一，情趣导入 1.游戏，每人三张牌每人每次出一张牌，比大小（田忌赛马) 老师学生互动 2.揭示课题 二，新课 1.视频展示 2.教师问，第一，二...

我会剪 书签礼物，把书签剪下来 展示学生作品 1.从起点出发，又回到起点。 2.沿着边描，剪 3.从起点，沿着边剪到起点。 轨迹就是书签的一周，...

考眼力，哪个图形跟其他图形不一样？ 研究平面图形，在同一平面内 把平面图形分两类 第一组分类 把第二类放回桌仓 总结，有四条边和四个角组成的图形...

一，分类活动 1.四边形的认识 读要求，分成两类，怎么分？ 学生动手操作 总结四边形，揭示课题 师，边行有四条边，有几个角呢？ 生答，四个角，不...

1.按教学评一体化的结果进行教学。 2先行组织，大的综合性的问题，从课前找，从练习题中找。 素养，基础知识，基本技能终点到哪里去？ 成果集成：结...