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    1.高起点的谋划 借鉴 融合 突显 2.高水平推进 合作共享联盟 成效检验 4.高品质深化 评估贯穿在学校整个工作 评估大有可为 缺技术缺平台...

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    撰写优质信息   反映社情民意(温州党校张红军)

    一、对党派社民信息认识(即重要性) 1.意义 上情下达:中央文件精神下传,如十九大的乡村振兴战略,核心“产业振兴、生活富裕、生态美好,乡风...

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    课题的研究与申报(浙江外国语学院教育科学院院长卢真金教授)

    一、教育科学研究的一般过程 (一)准备阶段 1.发现问题、选择课题 2.选择类型、确定方法 3.提出假设、拟定方案 (二)实施阶段 1.实施方案...

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    数据分析与结果解释(浙江外国语学院杨炯)

    一、统计学基本概念 (一)总体 研究对象的总合 例:研究浙江温州地区小学教师的职业幸福感,研究的总体是温州小学教师,但不可能拿到温州所有老师的资...

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    杭师大附小教科研经验介绍

    一、“煲汤式”教师发展理念 1.“煲汤式”教师发展概念界定 2.“煲汤式”教师发展目标:四会教师,每学期评五星教师,颁奖,与每年学年考核挂钩。 ...

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    智慧教育的浙江探索(浙江省教育技术中心施建国)

    浙江省教育信息化水平居全国之首。 一、浙江教育信息化取得的四大突破 1.理念的突破:从支撑走向引领 2.信息技术从改变知识表征方式到破解...

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    教科规划课题的研究策略(浙江省教科规划办主任沈佳乐

    澄清:教科规划课题,不适合学科性很强的课题,而是适合一般性教育教学规律的课题。申报课题首先弄清课题类型。 【问与答】 1.立项后有哪些工...

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    人教版八年级《道德与法治》统编教材专题培训会(主讲人:单君)

    一、教材结构 八年级上册结构 建议:特别关注单元导语的研读和学习 第一单元 走进社会生活 接近七年级学校、家庭生活拓展到社会生活。 从两方面让学...

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    2017年温州市市直、鹿城中考质量分析反馈一校一报告解读

    温州市教育教学研究院杨向群书记 一、为什么要关注数据 二、大数据分析—赋分转化 3.工作机制 现状分析-问题诊断-行动改进 三、新的评价方式 四...