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    还在为孩子识字发愁?三个教学方法让孩子轻松学会汉字

    汉字源远流长,经历数千年的演变,至今仍广泛应用。据统计,汉字是世界上使用人数最多的一种文字,人数达12亿以上,雄踞世界之冠。 中国向来重视识字教育,汉字是全国共同的沟通工具和...

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    王鹏伟:基于象形特点和构形规律的汉字教学策略|专家观点

    精彩导读: 汉字是世界上现存唯一仍在广泛使用的表意兼表音的“意音文字”,是中华文化的载体。汉字的象形特点和构形规律对汉字教学策略有哪些启迪呢?让我们跟随王鹏伟教授一起走近汉字...

  • 知识既是目的又是手段

    今天继续读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,读到了第11章知识即是目的又是手段,这一章谈到了学生在学习上遇到困难的一个原因,就是知识对他们来说,往往成了滞销的货物,得不到运用。...

  • 汉字教学讲不讲字理

    在低段进行汉字教学的时候,究竟讲不讲字理呢?我一直非常困惑,今天听了吴忠豪教授的讲座,顿时豁然开朗。 关于字理教学,众说纷纭,吴教授讲了三位大家对字理教学的认识。 探索诚可贵...

  • 正确对待学生的差异

    现在我们让几个七岁孩子来完成同一种体力劳动,比如提水,一个孩子提了五桶水就已经筋疲力尽了,而另一个孩子,可以提十桶水。同样,儿童从事脑力劳动的力量也是不一样的,一个学生对事物...

  • 汉字教学应适当适时地传授具体汉字的形义演变知识

    (本文不仅仅是写给语文教师的,也写给家长和喜欢文字的朋友。本文相当于今后“汉字正解”学习的序言。今后发表的具体汉字解读,是从本人编写的《常用汉字形义演变解析字典》中选出并修改...

  • 中文语料库

    中文自然语言处理开放平台 由中国科学院计算技术研究所·数字化室&软件室创立一个研究自然语言处理的一个平台,里面包含有大量的训练测试语料。 语料库:http://www.nlp...