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今天我们先回顾昨天讲述的重点内容。 介绍了用刻意练习创造全新的世界。我们可以给孩子留下的最重要的礼物,是帮助他们发展出本来认为自己不可能具备的能...
今天我们先回顾昨天讲述的重点内容。 首先介绍杰出人物拥有相同的成长路线:一,产生兴趣;二,变得认真;三,全力投入;四,开拓创新。 然后讲奇才并不...
今天我们先回顾昨天讲述的重点内容。 首先介绍培养以练习为导向的心态,即不再认为工作日只能用来工作,练习只能在特殊时刻、特定场合才能进行,而是将日...
今天我们先回顾昨天讲述的重点内容。 首先介绍了一个人遇到的挑战越大,大脑的变化就越大,学习也越高效,但是过分逼迫自己可能导致倦怠。因此,处在舒适...
今天我们先回顾昨天讲述的重点内容。 首先介绍了图书作者、内容及六天安排;然后讲述我们的大脑拥有和莫扎特这样的“天才”相同的适应能力,“天才”只是...
刻意练习:天才的真相和有目的地练习 怎样的人才能被称为天才? 4岁就会弹奏小提琴,童年时代写出多部名曲,只用一根弦也能弹完一首曲子。 瞬间记住几...
一日不读书,胸臆无佳想。一月不读书,耳目失清爽。——萧抡谓(清代) 01《刻意练习》 4岁就会弹奏小提琴,童年时代写出多部名曲,只用一根弦也能弹...