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  • 《孩子,你在为谁学习》

    读完《孩子,你在为谁学习》这本书,我深有感触。作为一名家长,我时常在思考如何更好地引导孩子理解学习的真正意义。书中通过多个真实案例,深刻揭...

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  • 《教师的语言力》——教育的隐形桥梁

    在教育的世界里,语言不仅仅是知识的传递工具,它更是连接师生心灵的桥梁。读完《教师的语言力》这本书,我的内心充满了深刻的共鸣与思考。 ...

  • 读《犹太教子枕边书》

    在犹太家庭中,《枕边教子书》是传家宝,它不仅陪伴孩子们入眠,更悄然传递着智慧的火炬。这本书不只是夜晚的故事集,而是一种深刻的教育哲学的实践...

  • 读《白鹿原》有感

    因为一句话,爱上了一本书,原本就喜欢看长篇小说的我最近拜读了《白鹿原》这本优秀的长篇小说。 我只用了3天时间,就把一整本书给全部读完...

  • 2024—2025学年第一学期期末复习工作计划

    一、班级情况:  今年我所带的一二班,一共有36名学生。孩子们的学习程度还是有很大差别的。就语文这门学科,总的来说大部分的学习习惯和学习习惯普遍...

  • 不要吝啬对孩子的夸赞

    每个孩子都有闪光的一面,当然也有自己不擅长的一面。作为教师,我们要接受孩子的不完美,当然,我们更不要吝啬对孩子的夸赞!为什么有这样的感受呢,是...

  • 在实践中探索

    每天上午第一节课间是孩子们喝奶的时间,由于一年级孩子小,区分不了大酸和小酸。于是前几次我都是亲自把奶分开。我记得第一次让孩子们自己拿奶喝时,...

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  • 大自然、大社会就是活教材。

    老师和孩子是课程资源开发与利用的主角,教师不仅要学会主动地和创造性地利用资源,而且要充分挖掘各种资源的潜力和深层次的价值,引导并帮助孩子在社...

  • 学习精神

    三月份是学雷锋日,政教处也明确表示要在月底进行“社会主义核心较直观”以及“中小学生守则”抽查。当我把这个会议精神传达给我们班的孩子后,让我...