 发简信
    
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  本次 U4“How do we have fun?” 教学以 “谈论休闲娱乐活动” 为核心,围绕 “掌握常见娱乐活动词汇、运用核心句型交流” 的...
本次Unit 3 “What do we look like?” 教学围绕词汇复习、句型巩固、主题渗透及情感激励展开,整体课堂氛围活跃,教学目标...
本周围绕中秋节、丰收节、春节和圣诞节四个中英节日展开教学,从时间、饮食习惯、服装、活动等多维度引导学生了解节日文化,对比中英节日差异。整体教学过...
在本周完成深圳小学三年级英语 U2 Families 单元教学后,我对整个教学过程进行了全面复盘。从教学效果来看,本单元教学基本达成预设目标,且...
本周进行深圳沪教三上U2教学,以下是我的教学反思 (一)情境创设贴合学生生活,激发学习兴趣 三年级学生以形象思维为主,对贴近生活的内容更易产生共...
第二单元围绕 “Greetings and Introductions”(问候与介绍)展开,核心目标是让学生掌握日常问候语(如 “Good mo...
《How Do You Feel?》教学反思 本单元聚焦于 “How do you feel?” 这一句型,着重引导学生运用 “When I.....
本次授课内容为KB2U1P2的“Let's play Spelling Game”,教学对象是三年级上册学生。从课堂实际效果来看,整体达成了基础...
本周,我围绕深圳牛津英语二年级下册 U7-12 的内容开展期末复习,综合运用游戏、歌曲、课文听读等多样化的教学形式,旨在帮助学生巩固知识、提升学...