第一次听到「深度学习」，我以为是要让小学生学得更难。读完刘月霞、郭华等老师这本《指向深度学习的教学设计》，才明白它说的「深」不是难度，而是学生和...

开学第一个月，点名读单词。叫到小轩，他站起来，嘴唇动了两下，什么声音都没有。教室里几十双眼睛看着他。我说“大点声，老师听不见”，他把头低下去，肩...

从教以来，我始终认为教育要有尺度，也要有温度。严厉是规则的底线，温柔是育人的底色。本周发生的一件小事，让我再次体会到：批评不是目的，让孩子真正成...

在小学英语课堂教学中，小组合作活动是激活课堂、锻炼学生语言表达能力的重要方式。本周我在四年级英语课堂中持续开展对话创编、单词闯关、情景问答等小组...

翻开刘亮程的散文集《大地上的家乡》，仿佛一脚踏进了新疆木垒菜籽沟村：鸡鸣声里的清晨，树上开会的乌鸦，等待一只老鼠老去，被狗闻见"做梦的气味"，还...

这学期，我新接手了7班的英语教学工作。接班之初，我从前任杨老师的口中，听闻了班里小辰同学的情况。他是老师们眼中典型的“调皮男孩”，课堂上总坐不住...

英语课堂的教学细节，往往藏着学生学习的真实状态，也暗藏着教学改进的方向。本周一节普通的英语课上，一件微不足道的小事，让我跳出固有教学思维，重新审...

九月清风拂过校园，褪去盛夏的燥热，带着初秋的澄澈与温柔。朗朗书声再次铺满教学楼，崭新的学期如约而至。今年，我继续陪伴熟悉的孩子们，坚守四年级的课...

品读新西兰教育学者克里斯汀·鲁比-戴维斯的《成为高期待教师》，我彻底打破了对“高期待教学”的片面认知。作者依托数十年教育实证研究，揭开了教师期待...