240 发简信
IP属地:浙江
  • 19.一条朋友圈,照见教育初心的偏移与回归

    翻朋友圈时,看到三年前发的一条动态,配图是学生期末试卷上红彤彤的高分,文案写着“耗时三月,专项攻坚,终于把班级‘后进生’的阅读扣分率压到5%...

  • 18破局青春期的“最后一次”

    又到了一年毕业季,空气中弥漫着离别的气息,也暗藏着青春期特有的躁动。距离小升初仅剩一个月,学生们的心思似乎也飘远了,李科言便是其中尤为明显...

  • Resize,w 360,h 240
    17以书为炬,照见教育公平之路

    “双减”政策的春风吹拂校园,却也让我推行课堂海量阅读的计划遭遇了寒冬。政策明确规定不允许购买任何资料,这意味着我无法通过常规途径为学生们提供...

  • Resize,w 360,h 240
    16 我的暑假:学习、阅读与休憩的交响曲

    暑假于我而言,并非只是一段悠闲的时光,更是一个难得的“充电”契机。这里的“充电”,是知识的传递、情感的交流,也是自我的滋养与成长。这个暑假,我...

  • 15 从变法者身上学教语文

    从前教阅读理解,总把那些“答题套路”当成宝贝——讲完一篇短文,就像给小树苗绑上固定器似的,非要把“这段话体现了人物勇敢的品质”“这段的中心思想是...

    0.7 29 0 1
  • 12我的情绪小课堂:和小赵一起学相处

    作为一年级的语文老师,我总觉得课堂不只是教拼音识字,更该是孩子们学“相处”的地方。班里的小赵是个让我牵挂的孩子——他表达喜欢的方式是轻轻推一下同...

  • 11我的“教学神器”:希沃白板里的“时间小竞赛”

    讲台上的希沃白板,最近成了我课堂上的“大明星”。 以前让孩子们写课堂作业,总像在赶一群小蜗牛。写两个拼音,能数三遍自己的铅笔头;抄一行生字,...

  • 6教育主题写作六:评价的困境与突围:超越分数,探寻评价学生的理想之径

    作为一年级的语文老师,我总记得刚开学时,孩子们攥着铅笔写字的样子——小拳头握得紧紧的,眼睛瞪得圆圆的,像在完成什么天大的任务。那时我就想,我...

    0.3 80 0 1
  • 10. “无用”之学的价值:拔河绳上的“小勇士”

    小赵是班里的“小刺猬”。他胖乎乎的,胳膊像小莲藕,力气却大得惊人——作业本被他揉成纸团扔过教室,前排女生的辫子被他拽得哭出声,连最调皮的壮壮...