月相晓昊
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超赞支持，学习了。
IP属地：四川
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探索家园之旅：出发与回归（3） ——乡土地理板块第三周小结乡土地理板块第三周，我们从昌平地理逐渐展开视野，看到了整个“北京湾”，乃至华北大平原。上一周的徒步是沿着河流往下走，探索温榆河水系及其周边的河流、村庄与城市；这一周我们开始“...
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二年级上学期语文教学总结“我要沿着溪流往下，看看它流向哪里？我是小矮人诺曼，大家都知道我是谁！” 小矮人诺曼探险的故事，开启了我们班二年级的探险之旅。八岁的孩子仍然生活在生动的形象世界里，向往挑战和...
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G2：二年级的寓言板块教学初探（系列之一）标签：二年级 寓言板块 教学总结 关键词：寓言教学法，意识发展，课堂设计，主课本设计 摘要：本文结合二年级上学期第一个寓言板块的教学，总结和分析了在儿童意识发展、课程支持、...
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【一点光之教学分享 】二年级寓言和圣人故事孩子们听什么故事？寓言故事和圣人故事 寓言故事中，动物身上的动物性在闪耀着，照亮了孩子的内在。二年级的孩子也同故事中小动物一样，想要尝试捉弄别人，嘲笑别人，开玩笑，耍小聪明，...
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【一点光之教学分享 】二年级寓言和圣人故事孩子们听什么故事: 寓言故事和佛陀的故事。 兔子跳到大象的背上，吃着香蕉。大象带着兔子来到和老虎约定的地方。 老虎，你好。我正在吃着大象的脑，接下来我要尝尝你的脑。 不久之后...
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与“它”相遇——二年级寓言版块教学报告儿童发展 进入二年级的孩子，大体上也都过了八岁的生日。在这个年龄阶段，他们内心心境对立而分化，一方面向往着善良，另一方面又尝试调皮，也会表现出情绪的不稳定，这是他们内在挣扎的...
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G2：关于寓言和圣人板块再探索 （系列之二）标签：二年级 华德福 寓言板块 圣人板块 教学研讨 关键词：意识发展，内在觉醒和外在点亮, 教学材料选择和次第安排，教学内容内在关联 摘要：在上一篇寓言板块总结（总第38...
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二年级关于动物寓言和圣人故事的教学思考，规划，设计，实践以及心得体会等。
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生于关中，长于秦川。<br>往来于巴蜀，求学于燕京。<br>继学于往圣，倾心于老庄。<br>踽踽乎？偶露清寒之傲骨。<br>融融也，常怀箪瓢者精神。<br>昔年挑灯看剑，<br>今朝林下塾师。<br>清浊可沧浪，<br>归去有丘山。<br><br>
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请教一下，寓言故事都比较短，你会对有些内容自己作扩充吗？如何作扩充比较合适？
G2：二年级的寓言板块教学初探（系列之一）
标签：二年级 寓言板块 教学总结 关键词：寓言教学法，意识发展，课堂设计，主课本设计 摘要：本文结合二年级上学期第一个寓言板块的教学，总结和分析了在儿童意识发展、课程支持、...
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非常感谢您的分享，课程安排的内容丰富，板书很美，从你文章中学习到很多，谢谢！
G2：二年级的寓言板块教学初探（系列之一）
标签：二年级 寓言板块 教学总结 关键词：寓言教学法，意识发展，课堂设计，主课本设计 摘要：本文结合二年级上学期第一个寓言板块的教学，总结和分析了在儿童意识发展、课程支持、...
