看到于老师通过露一手让学生越来越崇拜他，深有感触。 古人有云：“亲其师，信其道。”如何让学生快速的信服于你？你真的得有几手。教学上的优秀，管班上...

说起练字呢，启蒙老师应该算是我哥，他给我一本字帖。不知道是不是当时小小年纪的我孺子不可教，教着教着，没有了后文。 后来在华夏工作，遇到赵倩。 赵...

昨日学长、学姐们来了之后， 张老师就不香了。 小朋友手中最后一颗糖也不给张老师了， 塞学姐嘴里了。 小朋友也不再围着张老师了， 全围着学姐学长转...

玫瑰与苔花 2021级2班 侯铸容 在花园的一角，有一朵高傲的玫瑰花。她总是昂首挺胸，傲...

我们总是遥想退休后的生活，无比轻松吧，无比自由吧…… 师父退休时，说着幽默的话语，但我仍感受到诸多的不舍。 这是她热爱的三尺讲台。忙忙碌碌是真，...

[A片段第7篇] 文本教学解读能力，是语文教师极为重要的基本功。 相信老师们都希望提升自己对文本解读的能力，祖庆老师说，这一能力的提升除了需要进...

[A片段第6篇] 《从课堂到课程》45页，文本细读与教学设计。 什么是经典?意大利作家伊塔洛·卡尔维诺在《为什么读经典》中有非常经典的表述。 “...

[A片段第5篇] 学习是一个广阔的范围。我发现名师的共同点在于对于教学他们不是只教书，他们做得多的是用阅读去滋养学生，并把阅读做成了一系列的课程...

[A片段第4篇] 你是不是常有书到用时方恨少的懊恼？ 在教学中，你是不是常常想进行拓展，奈何找不到资料？ 面对教材，你是不是常常想群文共读，让学...