三千的阅读成长学院

IP属地：湖北

学员+24组+肖老师+【202002训练营-W2D2-要事第一】
2、拆页：要事第一 2.1 R原文：摘自图书：《高效能人士的七个习惯》个人管理四步骤虽然我的工作主要是教授高效率的原则性问题，一般不讲授具体...

0.2 203 0 1
学员+24组+肖老师+【202002训练营-W2D1-引领性指标】
2、拆页：引领性指标（P53） 2.1 R原文摘自图书：《高效能人士的执行4原则》下边我们来深入讨论滞后性指标和引领性指标的区别。滞后性指标...

574 1 0

学员+24组+肖老师+【202002训练营-W1D5-核心习惯】
拆页：核心习惯（P101~P1102） 2.0 图书《习惯的力量》查尔斯·杜希格《习惯的力量》 2.1 R原文在蓬勃发展的同时，美铝也成为世...

271 1 0
学员+24组+肖老师+【202002训练营-W1D4-行为改变的四大定律】
2、拆页：行为改变的四大定律（P040~P041） 2.0 图书《掌控习惯》詹姆斯·克利尔 2.1 R原文我把这个框架称为行为转变的四大定律...

457 2 0
学员+24组+肖老师+【202002训练营-W1D3-习惯养成的四个步骤】
拆页：习惯养成的四个步骤（P035~P037） 2.0 图书《掌控习惯》詹姆斯·克利尔 2.1 R原文养成习惯的过程可以分为四个简单的步...

403 2 0
学员-24组-肖老师-【202002训练营-W1D2-基于身份的习惯】
拆页：基于身份的习惯（P020~P021） 2.0 图书《掌控习惯》詹姆斯·克利尔 2.1 R原文我们犯的第一个错误，是选错了我们试图改变的事...

411 1 0
学员-24组-肖老师-【202002训练营-W1D1-ABC模型】
拆页：ABC模型（P16~P17） R原文： “行动科学管理术”利用“ABC模型”的概念来解释人的行动与结果之间的关系。 A=Anteceden...

0.1 415 2 1

学生潜能复盘（简要版）
哲学家雅思贝尔斯说：教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。个性化教育的目的之一是帮助学生发掘优势潜...

1.9 188 0 2
考研党看过来，这五条让你胜券在握
昨天有大学生向我电话咨询考研的事情。我先对她的情况作了了解，然后帮她做了一番详细的梳理。我是高校教师，每年有很多想要考研的学生向我请教，各种...

197 0 0