童年是五彩缤纷的，童年是弥足珍贵的，尤其对于六年级的孩子，在小学阶段最后一个儿童节即将到来之际，孩子们一边紧锣密鼓用心准备六一节目，一边一如既往的追随户加课堂，今天我们将学习...
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夏加儿美术之《山山水水》
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快乐音乐之《明天会更好》
“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停……”当我从一上午的疲惫与忙碌中打开手机，看到孩子们熟悉的面孔，听到孩子们用心且歌唱的那一瞬间，...
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彩虹花晨读之《渔家傲·花底忽闻敲两浆》
时光在流逝，从不停歇，万物在更新，而我们在成长，我们在彩虹花的陪伴下快乐成长！ 忙完之后，才发现明天早上彩虹花晨读的内容还没发到班级群里，赶紧打开，寻找，截屏，却发现我们班的...
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快乐音乐之《我是少年阿凡提》夜来南风起，小麦覆陇黄。仿佛是一夜之间，校门外路边的小麦已经泛黄了，眼看着就是收获的季节了，而我们也迎来了快乐音乐，童声嘹亮，歌唱比赛。一学期以来，快乐音乐教会了孩子们感受音...
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彩虹花晨读之《约客》夏日的早晨一派生机勃勃，我和孩子们如约沐浴在这晨光里，一起等待彩虹花为我们开启新的一天。今天有李金霞老师为我们带来赵师秀的约客。 约客 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有...
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夏加儿美术之《地球同构 未来的家园》
在这生机盎然的初夏，我们迎来了本周的夏加儿美术，今天有柯柯老师带领我们一起学习《地球同构 未来的家园》，上课之前老师先点评了上周优秀的作品，孩子们听得很认真，相信他们今天会有...
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快乐音乐之《田野在召唤》
课程伊始，就听到了熟悉的旋律，写给《妈妈的歌》，瞬间再次被幸福包围，虽然只是一首歌，但他已有属于我们的故事，通过视频我们感受到了更多歌曲背后感人的故事，原来一首动听的歌就是一...
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彩虹花晨读之《古风·碧荷生幽泉》游过了四季，荷花依然香，等你宛在水中央………伴随着这首动听的荷塘月色，我们迎来了今天的彩虹花晨读。今天由蔡明静老师为我们带来唐代诗仙李白的《古风·碧荷生幽泉》 古风·碧荷生幽...
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不要舍弃自己的微光
读了徐建平的《释放你的教育智慧》一书，对其中不要舍弃自己的微光，印象最为深刻。两个月一来它让我有了新的改变！ “优秀的人之所以优秀一个很重要的重要的原因是他们将平时的灵感...
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彩虹花晨读之《夏夜宿直》
“唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说”……再次听到这首优美的旋律时，孩子们已经开始小声哼唱了。 夏夜宿直 唐 白居易 人少庭宇旷...
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快乐音乐之《写给妈妈的歌》
❤“你闻着我的脚丫，问我什么时候能长大，你亲亲我的脸，说我是你的一切……” ❤周一的时候王岩老师就在群里提醒我们，本周的歌是充满爱的主题的第二节课，周日是母亲节，课程调整为《...
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夏加儿美术之《线的造型》
吸取上节课的教训，今天孩子们听得可认真了！佳佳老师为我们带来线的造型，首先老师用触手可得的白纸和记号笔，让孩子们感受他们有长线条，短线条、波浪线、圆圈等线条组成，其实任何...
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《晚风藏在花丛里》美好的一天从彩虹花晨读开始，现在孩子们都非常喜欢彩虹花晨读课，今天的晨读内容是金波的《晚风藏在花丛里》 ，伴随着优美的音乐我们开启了今天的晨读，哇!今天是男老师，孩子们幸福的...
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快乐音乐之《爱的人间》爱的抱抱由于五一假期调休，今天有一节快乐音乐，所以我提前把王岩老师发的音频和歌词发到班级群里，孩子们也做好了充分的准备，但由于今天学校要求上周一的课，所以我们在下午迫不及待看了回放课...
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《我愿站成一棵树》周四的低段彩虹花晨读如约而至，孩子们早早的来到学校，调整状态以饱满的热情迎接直播的开始，伴随优美的音乐，晨读开始了，刚开始网络不太好但是并没有影响孩子们读书的热情。今天的晨读...
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彩虹花晨读之《积雨辋川庄作》早安，同学们，我在心里默默的给我的同学们打招呼，因为今天我们东华镇的13所小学的校长和50名互加课优秀助学教师共同在东华镇中心小学举行2019互加计划美丽乡村网络公益课程...
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夏加儿美术之《点的集合》一下课我们的专业抢麦员李程昱就第一时间打开班班通，看到朱海燕老师正在点评上节课的优秀作品呢，同学们边看边发出赞叹，当优秀打卡名单公布完之后孩子们没看到我的名字时，自责的...
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彩虹花晨读《晨曲》昨天晚上打开CCtalk想熟悉下周二低段彩虹花晨读的内容，发现28日有直播，内容是丁云的《晨曲》，马上预约课程并反复诵读。第二天早早地来到学校，打开班班通、调试设备、布置板书...
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天空和小鸟
上周忙期中考试，没能及时参加彩虹花晨读，只能看回放。今天的晨读开始了，我能感受到孩子们激动的心情，直播开始了，今天学习的是一首和小鸟有关的诗歌，前面已经学过两首有关小鸟的诗歌...
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彩虹花晨读之《鄂州南楼书事》周四在背阴坡小学监考完后直奔学校，因为明早有彩虹花晨读，可我要去改试卷，走进教室，看到已经设计好的板书，发现我又想多了，经过这段时间网络课的学习，我和孩子们已经心有心有...
