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  • 诚实表达,创建连接维护界限

    作业: 1.用观察和语言和视角,说说这节课的收获。这些收获满足了自己的什么需要,这些需要得到满足,你的感受如何?印象深刻的是推的练习,当你的注意...

  • 爱自己作业

    1.用观察和语言和视角,说说这节课的收获。这些收获满足了自己的什么需要,这些需要得到满足,你的感觉如何?这节课的十年后的你想过的日子,满足你什么...

  • 从德芬空间的一位网友留言

    这就是佛陀讲的不要被你的业力压倒,这个似乎更重要。业力已经是既定的事实了,你不能改变它,你的贫困、你的童年已经是既定的事实了,你不能倒回去说我重...

  • 倾听的作业

    1/用观察的语言表达收获。这节课有些久了,我打开了笔记,回忆了很久未果。后来倒是一句话反馈什么,我笔记本上记得是四要素。然后我头脑中出现一句话“...

  • 行动之前和自己连接

    早上送完小女儿去幼儿园,做在沙发上想大女儿的暑假安排的事情,感到特别焦虑。 身边的同学昨天开始就奔波于各种补习班,美茜每天睡到八点半,昨天睡到将...

  • 请求的作业

    1、用观察的语言表达今天上课的收获,满足了什么需要。 通过课上的练习,清晰需要是有层次的,表面上看我有清洁,安心的需要,深层次我有自我保护和健康...

  • 需要的作业

    1 觉察生活中的行为是为对方感受、需要负责任还是由衷的关心对方。老头打了几次电话让我给美茜考前辅导,复习。我带着这样的任务去陪孩子,孩子知道爸爸...

  • 感受的作业

    1.体会一下感受不被接纳的时候,现在想起来这件事,你的感受如何?假如你在那一刻被允许被接纳,你会怎么样? 说起感受不被接纳,想起十年生活在深圳,...

  • 观察--消除异化沟通的开始(作业)

    觉察:日常生活工作中的注意力,是在表达观察还是表达评论。 1 过往回忆中挫败的经历中,有哪些积极的作用或意义 昨天晚上我去女儿房间发现我特别心爱...