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  • 《机械钟摆》教学反思

    科学的课堂应该以科学探究为主,如果将科学探究当做绿叶,那科学课就不在是科学课,而是常识课。我印象中比较深刻的是用教教,而不是教教材。应该想...

  • 《时间在流逝》反思

    这节课从时间是什么引入课题。让同学们认真思考时间到底是什么?先是从古代开始回忆古人是如何计量时间,分别从自然规律以及太阳来进行判断。经过时代变迁...

  • 《认识棱镜》反思

    这节课从彩虹进入课程,从生活当中引入课程。同学们对于彩虹非常的感兴趣,这节课的课程纪律也很好。在实验当中,发现同学们只能往一个方向进行观察,所以...

  • 《光的传播会受到阻碍吗》反思

    前两节课分别了解到了什么是光源、光是如何传播的。在课程开始的时候邀请两位同学进行回忆前两节课的内容。再引出本次课题光的传播会一直沿着直线传播吗?...

  • 《光是如何传播的》反思

    这一节课跟上一节课联系起来。先让同学们复习什么是光源,看他们是否真的理解到了上节课的内容。用摩天轮、水立方等图让学生感受到光的魅力,在每次做实验...

  • 《水的作用》反思

    通过前两节课的学习,已经完成地表内力的作用,以及外力作用下的风的作用。在风的作用下,引出了本课的内容,这节课同学们发言也很积极,但是有一些方面知...

  • 《火山喷发的成因与作用》教学反思

    本节课是跟上一节《地震的成因与作用》所相连。两个都是地球内部力量的表现形式。因为现在科技发达,到处都有小科普。在课堂上应大胆地将问题抛给孩子们进...

  • 《呼吸与健康生活》教学反思

    2.1《感受我们的呼吸》是在线上学习。但是回到学校提问发现还是有一些同学因为一些原因没有学习到网课,所以再次复习了一遍。一个是为了学习这一课时,...