近朱者赤，近墨者黑。孩子的成长一定离不开家庭氛围的影响：如果想自己的孩子活泼开朗，家里却死气沉沉的，肯定不行；如果想要孩子说话柔和，但父母却总是...

书中说到，童年时期，也是性格形成的关键时期。这个阶段的孩子将通过“模仿”和“内化”来完成基本性格的塑造。 这样，我们就把父母的模式内化成自己的生...

到底是谁在掌管我们的学习？是我们自己吗？不。是学校与教师。当我们进入学校，我们会按照精密的学习进度安排进行上课，如果上课没有听懂或者请假，老师也...

关于感受。当孩子跟我们讲述他的感受时，我们应该怎么样回应？ 关于合作。怎么样让孩子“听话”？也就说怎么样让孩子能够跟大人愉快合作？ 关于惩罚。用...

不要关注问题本身，要关注解决问题。 心态上，要像爱自己的孩子一样爱学生，实际操作上，不要像爱自己的孩子一样爱学生。 做事之前了解原因。 观察学生...

当代教育陷入了一种可笑的悖论：我们越是追求教育的"科学性"，越是依赖标准化的评估工具，教育反而变得越发机械和冷漠。诺丁斯对这种趋势提出了温和而有...

最近上课，总能察觉到教室里弥漫着一股“浮躁气”。粉笔划过黑板的声响里，混着抽屉翻动的窸窣；提问时举起的手臂虽多，眼神却常飘向窗外摇曳的树叶；就连...

雅思贝尔斯强调，教育是人的灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积。在上述课堂中，教师的评价仅仅聚焦于朗读结果，将教育简化为对知识掌握程度或技能表现...

生活像一场马拉松，没人能预知终点前的风雨。也许你正困在深夜的加班桌前，被数据报表压得喘不过气；或是在追梦路上摔得遍体鳞伤，质疑努力是否还有意义。...