一、合理规划单元主题 • 整合教材内容:梳理初中历史教材,打破单课限制,把有内在联系的内容整合为一个大单元。例如把中国古代史中的秦汉时期的政治、经济、文化整合为一个单元,主题...
IP属地:山东
一、合理规划单元主题 • 整合教材内容:梳理初中历史教材,打破单课限制,把有内在联系的内容整合为一个大单元。例如把中国古代史中的秦汉时期的政治、经济、文化整合为一个单元,主题...
跨学科融合 • 与语文融合:历史教学可以借助语文的诗词、散文来帮助学生理解历史背景和人物情感。例如在学习古代诗词时,可以联系当时的朝代兴衰,像通过杜甫的“国破山河在,城春草木...
历史是一门非常严肃的社会学科,它清晰展现了王朝的更替和时代的变迁。而初中历史学科是初中教学中十分重要的一部分。有研究表明把历史学科知识和学生的实际生活进行结合,能有效的激发学...