《以概念为本的课程与教学》（林恩·埃里克森、洛伊斯·兰宁著，华东师大出版社2018年10月）认为，协同思考能够产生理解。 什么是协同思考？ “这是一种事实层次和概念层次心理过...
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每日一问：理解是如何发生的2 -
坚持——绽放生命的姿态
喜欢游泳时从头到脚的彻底自由。——我的QQ签名。 2013那年，无意在网上看到一段话：“最短命的活法——1.长时间对着电脑；2.晚上十一点以后睡觉； 3.不能保证睡眠时间； ...
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2020-01-12
每個人的故事都是獨一無二的，我的故事也不例外。 我是爸媽的掌上明珠 ，所以給我取了個名字何鳳珠， 從小對我的教育非常嚴格 ， 肴望我有一個好的未來， 在考上 人人羨慕的師專(...
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本专题只接收《橘林教育写作课程》学员作业投稿
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一个小而美的教师终身成长学院 | 专注研发教师阅读与写作课程、班主任专业成长课程
