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  • 读后感 孟兴果

    读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》有感 苏霍姆林斯基,这个名字是我在上大学的时候才真正接触到的。由于自己上的是师范学院,因此在教育学、心理学和教育理论的课上,就经常听老师提到这...

  • 新教育随笔

    教师和学生之间也可以教学相长,教师只有细心地看学生,才能发现学生的闪光点,才能建立民主、平等、相互尊重的和谐课堂。要善于蹲下来看待孩子们的世界,才能发现他们异于成人世界的多姿...

  • 新教育随笔

    我们要不只做知识的传播者,更要履行好种梦的责任。想起一句红极网络的话:身体和心灵至少要有一样在路上,那么对于尚不具远行能力的孩子来说,他们的善良与爱,诗与远方又该去那里寻找呢...

  • 新教育随笔

    感悟:要把赞美送给学生。 教师的赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料;教师的赞美是一座桥,能沟通教师与学生的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂,能增强学生的自尊...

  • 新教育随笔

    任何事情都不是单独存在的,都是相互联系的,暮省也是。晨诵午读暮省三者其实就不可分割,就像一日三餐那样紧密,都是书香校园的重要组成部分。甚至可以说,这三者做好了,书香校园就做好...

  • 新教育随笔

    新教育形势下,要成为一名优秀的教育工作者,还要不断地探索、创新,做教育的有心人。有心才能成功。在平时的教育工作中,用心教育,不断总结教育的得失。记教育日记、记录教育现象、总结...

  • 2019-05-26

    学校安全事故的预防与处理学习心得体会 孩子是祖国的未来和希望。做好学生的安全工作,责任重大~有位教授说:教师是安全之魂,学生是安全之本,班级是安全之实,活动是事故之源。在学校...

  • 新教育随笔

    新教育最具价值的应是追求的过程,而不是最终的结果,因为没有结果。那么什么是新教育呢?我突然觉得很难回答这个问题,因为我所能概括的任何一个定义都不准确,也无法准确,我只能谈谈自...

  • 新教育随笔

    教育目的本来就是为了人的发展,人文精神的核心是关注人的生存状态,关注人的发展空间。要关注学生和教师、校长、家长以及社会上所有人的发展。新教育实验的目标是"追求理想,超越...

  • 新教育随笔

    教育是通过改变人进而改变社会的伟大事业,它是连接现在和未来的桥梁,现在的教育决定着未来的质量。教育这个最本质的特点在我们的意识中必须十分清晰的呈现。学校教育的核心是孩子,主体...

  • 新教育随笔

    我们在教育教学中往往不注意孩子们口才的培养,老师上课期间往往一言堂,每堂课四十分钟,基本上一多半都是老师在讲,学生在听,学生想说也不可能说,更别说让学生自信地说,大声地说,朱...

  • 新教育随笔:

    我们要像向日葵一样,哪里有阳光就朝向哪里。多接触优秀的人,多接触善知识,多谈论健康向上的话题,多想想有利于人生发展的问题。心里若是充满阳光,人生即便下雨,也会如春雨般温暖。

  • 新教育随笔:

    理想课堂与教师的成长有着最直接的关系。谁站在讲台前,谁就决定着教学的品质,决定着课堂是否理想。 优秀教师能够调控课堂,会营造愉悦学习的心理环境,善于处理人际关系,能够使学生自...

  • 新教育随笔:

    新教育意味着一种教育理想,一股教育激情,一份教育诗意,一项教育行动。新教育的四大改变,改变教育的行走方式,改变学生的生存状态,改变学校的发展模式,改变教育的科研范式。六大行动...

  • 新教育随笔之四:

    “熟悉的地方无风景”随着年复一年的三尺讲台,渐渐地就会产生职业倦怠。突破教师专业发展的“瓶颈”的有效方法就是阅读。阅读能让我们遇到见解独到的专家学者,经验丰富的优秀同行...

  • 新教育教学随笔之三:

    教室是一根扁担,一头挑着课程,一头挑着生命。如果说教室是师生共同生活的空间,课程是师生共同研讨的内容的话,那么,课堂就是知识、生活、生命在一段特定时空中的具体演绎展开。