正文 第一天 独属于夏天的青空是那么空灵迷人，翻腾的白云游走在由浅渐深的蓝色幕布上。我和她手拉着手一同躺在草地上，将我们的另一只手伸向天空，感觉像是伸入一汪江水，流动的风从指...
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我读完《我的二本学生》后，感触特别多。或许本身也是学历不高曾经在深圳打拼了十年收获甚微的广东人，我看这本书时，其实已经跳出了“二本”，更多的关注到了学生的原生家庭，那些学生的家庭、出身，太熟悉了。都以为广东遍地黄金，但其实光亮之下，必有阴影，卑微困苦的家庭，不计其数。同样是二本，在父母身上和家庭生活中学会了处理比较复杂人际关系的，家境也还可以的学生，面对日后的人生，机会还是比较多的。那些原生家庭比较贫困、缺少关爱、重男轻女、自身性格也比较内向不善言辞沟通的，毕业后踏入社会，没有家庭支撑鼓励，只能靠自己摸索着前行，身处大都市，却居住在像贫民窟一样的城中村里， 满身心都是迷茫、彷徨、无助……能找到机会施展能力，实现人生抱负的机会，微乎其微，大多数人，最终都会屈服于物质现实，每天忙忙碌碌只得一个温饱，然后，又重复父母那一代人的命运。阅读过程中，感觉到了作者黄灯老师的无奈，却也看到了她对自己学生的殷切期盼，希望他们能跨过原生家庭的坎，不虚度光阴，虽然是二本院校，如果能用心尽早规划自己的人生，拼尽全力，属于自己的一方天地还是会有的。
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探讨普通学生的命运和可能——读《我的二本学生》随着社会发展，我国的高等教育进入教育大众化的时代，越来越多年轻人获得了接受高等教育的机会。现在社会上有不少焦虑的声音，媒体把视线聚焦到211、985高校毕业生，“211、98...
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孩子们浮躁的根源是家庭，浮躁的助力是社会，你的声嘶力竭，不仅不能敲醒孩子们，还会成为他们聚伙时的笑料。我经历了高中教学，初中教学，小学教学以及幼儿教学的各个阶段。最后发现根在0到三岁的早教期。
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建议要给学生尊严，引导学生的学习兴趣。
我记得自己读中学的时候，我们的语文老师刘老师很喜欢表扬人，一个班级40个人，一次作文课她能表扬10个人，当然表扬的都有道理，每个人总有写的好的地方。虽然觉得这个老师怎么有这么多可以表扬的，但是听到表扬大家心里总归高兴一些。
学习需要兴趣的引导，现在语文方面，也不是没有榜样，比如诗词大会里面涌现的哪些才子才女。谁不愿意出口成章呢？诗词的意境有的时候是那么的让人神往，这些如果讲好了，都是很吸引人的事情。而且如果学生的兴趣上来之后，学习效率是翻倍的。
现在脱口秀为什么那么吸引人，因为每隔一段时间就有一个笑点在等着大家。语文课当然不可能是脱口秀，但是语文里面有那么多的典故，作家有那么多的趣闻逸事，讲的好了，未尝不是一场知识的盛宴。
不说别的，就单说写字这个事情，如果能够引导学生写一手好字，也是功德无量。象《兰亭集序》这样的文字隽永、意义深远、书法顶峰的好东西，在我们的记忆中，真的有老师好好讲过，好好引导过我们研读过内容，欣赏过真迹吗？
语文是能够改变人生的一门课，但是又是普遍不被学生重视的一门课。
非常敬重敬业的语文老师，同事希望语文老师能够开心的讲课，希望学生也开心的听课。 -
有本书里面讲到一个概念叫有毒的父母。孩子在童年时期需要的安全感得不到保证，或者被父母过分宠溺、身体虐待、贬损，让孩子独自居家等行为，或者当傻瓜看待，那么孩子就会中毒。这些毒性表现在孩子的成年以后的一些人性弱点上来。孩子们需要体验一下生活，经历一下坎坷和挫折，但需要把握一个尺度，必要的保护和协助不能少，大下雨天，车流拥堵的上学高峰时段，孩子上学的确存在风险，天气晴好的时候也得防范校园欺凌或者作者所说的担心拐骗儿童现象发生。但是，过度的保护和代劳又不利于孩子获得成长。需要当代父母和陪读的家人拿捏分寸。每个人要学会自我觉察，要不然就会沿袭原生家庭中不合理的家庭模式，
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我们吃过的苦，一定要让孩子再吃一遍吗
刷抖音的时候，刷到了一个视频，说的是下着大雨，爷爷奶奶都不去接孩子，让孩子冒雨回来，跟老公说这事，老公反而觉得作者大惊小怪。 我点进去看评论，果不其然，评论里有很多人说小时候...
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唯一的也是最好的办法就是独自离开，三个孩子丢给他爸爸抚养。女人这个时候必须做到心狠，不然的话，要么憋憋屈屈继续忍受，不晓得到后面他们还会怎么对待你？要么就是你独自一人艰难抚养三个孩子，可能连饭都吃不上，把孩子坑了。没有条件的时候，千万不能要孩子，这个时候别谈什么母爱，因为生存和温饱更重要，更基础。等将来有钱了再来接孩子。
