以后讲评阅读题，立个规矩：任何一个问题的答案，必须在文中找到"原话"或者"线索句"。学生回答问题时，第一句话不能说"我觉得"，而要说"我在第几段...

学习不分课堂内外，停课是暂时的，今天孩子们在家中开启学习模式，并且把自己的学习成果在群里分享。自律很重要，希望孩子们能养成这个好习惯，无论身处何...

小孩闭上眼睛，看见花，看见梦，看见希望;大人闭上眼睛，睡着了。有时候想多了也是无用，过好当下吧，未来是什么，摸不透，不想去触及那虚无缥缈东西，把...

在复习中，不会的孩子永远是那几个，嘴皮子磨破了，其他孩子提问立刻就能答上来，这几个孩子每天还特别提问他们，还是不会，对于这样的孩子该怎么办呢？自...

拼音复习技巧：坚持每天带孩子背诵和默写（或者空写）拼音三表，待孩子背得滚瓜烂熟之后，适当降低频率。声母23个，韵母24个，整体认读音节16个，一...

听陈老师《乌鸦喝水》这堂课，不仅让学生学到了知识，更在思维、情感、能力等多方面得到了锻炼和提升。课堂上通过分析乌鸦解决问题的过程，引导学生学会观...

今天做了一道题，错误的挺多，孩子们看照片，找谁的左边是谁，右边是谁，孩子们都按照自己的方向来写了，我们可以这样告诉孩子， 照片=“对面的人”：把...

低年级的孩子语言表达能力尚在发展，他们常常会用哭闹、撒娇或者重复讲述一件小事的方式，表达自己的需求和情绪。很多家长或老师容易忽略这些信号，要...

今天我们年级展示了冬韵课程，大家开始接力赛，谁有空了谁就布置，拉展示架，摆桌子，搭配造型，大家集思广益，各种奇思妙想接踵而至，特别是挂灯笼环节...