红尘修行的鱼儿

子曰：“骥不称其力，称其德也。”或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”这两段话体现了孔子关于品德与行为的深刻思考： 孔子说：“对于千里马，人们称赞...

红尘修行的鱼儿

微生亩谓孔子曰：“丘！何为是栖栖者与？无乃为佞乎？”孔子曰：“非敢为佞也，疾固也。” 这段对话记录了微生亩（一位隐士）与孔子之间的交流。 翻译： 微生亩对孔子说：“孔丘！你为...

红尘修行的鱼儿

这个周六很是充实，早上在外校为家长讲课，准备了半个月，终于要兑现了，内心还是会有一些忐忑，两个小时的课程讲什么?怎么讲?这些都需要反复调整和计划，好在现场还算热烈，讲课的现场...

红尘修行的鱼儿

子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”子曰：“不逆诈，不亿不信，抑亦先觉者，是贤乎？” 两章合观：内修己能与外察世道的大智慧 这两章看似独立，实则有着深刻的内在联系： 能体现...

红尘修行的鱼儿

子贡方人。子曰：“赐也贤乎哉！夫我则不暇。” 字词释义： - 子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐。 - 方人：评论他人的长短、是非。“方”通“谤”，指责备、批评之意。 - 赐：子...

红尘修行的鱼儿

子曰：“不在其位，不谋其政。”曾子曰：“君子思不出其位。”子曰：“君子耻其言而过其行。”子曰：“君子道者三，我无能焉。仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”...

红尘修行的鱼儿

蘧伯玉使人于孔子，孔子与之坐而问焉。曰：“夫子何为？”对曰：“夫子欲寡其过而未能也。”使者出。子曰：“使乎！使乎！”这段文字记载了蘧伯玉的使者与孔子的一段对话，展现了古代君子...

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子曰：“古之学者为己，今之学者为人。” 核心含义 1. 字面解释 - “古之学者为己”：古人学习是为了提升自己的修养、学识和德行（完善自我）。 - “今之学者为人”：...

红尘修行的鱼儿

这个周六的团练，我一直没有写复盘，是感觉自己的状态不好，整个人都是懵懵的，头疼，睡眠不好，整个人感觉很焦虑烦躁。不知道是不是更年期的原因，反正有时就像坐在一堆火药中，随时可以...

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子曰：“君子上达，小人下达。” 这句话语言精炼而内涵深刻： 一、字面含义 - 上达：指向高处、深处发展，追求形而上的道义、仁德与天命。 - 下达：指向低处、浅处沉溺，专注形而...

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子路间事君。子曰：“勿欺也，而犯之。” 子路问怎样侍奉君主。孔子说：“不要欺骗他，但可以犯颜直谏。” 1. “勿欺也”：强调事君以诚，不可阳奉阴违或隐瞒真相。这是为臣的基本品...

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陈成子弑简公，孔子沐浴而朝，告于哀公曰：“陈恒弑其君，请讨之！”公曰：“告夫三子。”孔子曰：“以吾从大夫之后，不敢不告也。君曰‘告夫三子’者。”之三子告，不可。孔子曰：“以吾...

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子曰：“其言之不怍，则为之也难。” 孔子这句话直译为：“如果一个人说话大言不惭，那么要他实践这些话就会很困难。”其内涵深刻，可以从以下几个角度理解： 一、字面含义 - 言之不...

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子言卫灵公之无道也。康子曰：“夫如是，奚而不丧？”孔子曰：“仲叔圉治宾客，祝鮀治宗庙，王孙贾治军旅，夫如是，奚其丧！” - 子言卫灵公之无道也：孔子谈到卫灵公的昏庸无道。 -...

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公叔文子之臣大夫僎，与文子同升诸公。子闻之，曰：“可以谓文矣。” 关键词解读 1. 公叔文子卫国大夫，名公孙拔（一说公孙发），谥号“文子”。“文”是美谥，象征德行博雅。 2....

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子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知...

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子路曰：“桓公杀公子纠，召忽死之，管仲不死。”曰：“未仁乎？”子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。如其仁。如其仁。”这段对话非常精彩，它生动地展现了孔子思想中务实、重...

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子曰：“晋文公谲而不正，齐桓公正而不谲。”是孔子对春秋时期两位著名霸主——晋文公和齐桓公的评价。其字面意思为： “晋文公诡诈而不正派，齐桓公正派而不诡诈。” 背景解析： 1....

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子曰：“臧武仲以防求为后于鲁，虽曰不要君，吾不信也。” 译文：孔子说：“臧武仲凭借自己的封地防城请求鲁君立臧氏后代为卿大夫，即使有人说这不是要挟君主，我也不会相信。” 背景解...