子曰:“骥不称其力,称其德也。”或曰:“以德报怨,何如?”子曰:“何以报德?以直报怨,以德报德。”这两段话体现了孔子关于品德与行为的深刻思考: 孔子说:“对于千里马,人们称赞...
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  子曰:“骥不称其力,称其德也。”或曰:“以德报怨,何如?”子曰:“何以报德?以直报怨,以德报德。”这两段话体现了孔子关于品德与行为的深刻思考: 孔子说:“对于千里马,人们称赞...
微生亩谓孔子曰:“丘!何为是栖栖者与?无乃为佞乎?”孔子曰:“非敢为佞也,疾固也。” 这段对话记录了微生亩(一位隐士)与孔子之间的交流。 翻译: 微生亩对孔子说:“孔丘!你为...
这个周六很是充实,早上在外校为家长讲课,准备了半个月,终于要兑现了,内心还是会有一些忐忑,两个小时的课程讲什么?怎么讲?这些都需要反复调整和计划,好在现场还算热烈,讲课的现场...
子曰:“不患人之不己知,患其不能也。”子曰:“不逆诈,不亿不信,抑亦先觉者,是贤乎?” 两章合观:内修己能与外察世道的大智慧 这两章看似独立,实则有着深刻的内在联系: 能体现...
子贡方人。子曰:“赐也贤乎哉!夫我则不暇。” 字词释义: - 子贡:孔子的弟子,姓端木,名赐。 - 方人:评论他人的长短、是非。“方”通“谤”,指责备、批评之意。 - 赐:子...
子曰:“不在其位,不谋其政。”曾子曰:“君子思不出其位。”子曰:“君子耻其言而过其行。”子曰:“君子道者三,我无能焉。仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”子贡曰:“夫子自道也。”...
蘧伯玉使人于孔子,孔子与之坐而问焉。曰:“夫子何为?”对曰:“夫子欲寡其过而未能也。”使者出。子曰:“使乎!使乎!”这段文字记载了蘧伯玉的使者与孔子的一段对话,展现了古代君子...
子曰:“古之学者为己,今之学者为人。” 核心含义 1. 字面解释 - “古之学者为己”:古人学习是为了提升自己的修养、学识和德行(完善自我)。 - “今之学者为人”:...
这个周六的团练,我一直没有写复盘,是感觉自己的状态不好,整个人都是懵懵的,头疼,睡眠不好,整个人感觉很焦虑烦躁。不知道是不是更年期的原因,反正有时就像坐在一堆火药中,随时可以...
子曰:“君子上达,小人下达。” 这句话语言精炼而内涵深刻: 一、字面含义 - 上达:指向高处、深处发展,追求形而上的道义、仁德与天命。 - 下达:指向低处、浅处沉溺,专注形而...
子路间事君。子曰:“勿欺也,而犯之。” 子路问怎样侍奉君主。孔子说:“不要欺骗他,但可以犯颜直谏。” 1. “勿欺也”:强调事君以诚,不可阳奉阴违或隐瞒真相。这是为臣的基本品...
陈成子弑简公,孔子沐浴而朝,告于哀公曰:“陈恒弑其君,请讨之!”公曰:“告夫三子。”孔子曰:“以吾从大夫之后,不敢不告也。君曰‘告夫三子’者。”之三子告,不可。孔子曰:“以吾...
子曰:“其言之不怍,则为之也难。” 孔子这句话直译为:“如果一个人说话大言不惭,那么要他实践这些话就会很困难。”其内涵深刻,可以从以下几个角度理解: 一、字面含义 - 言之不...
子言卫灵公之无道也。康子曰:“夫如是,奚而不丧?”孔子曰:“仲叔圉治宾客,祝鮀治宗庙,王孙贾治军旅,夫如是,奚其丧!” - 子言卫灵公之无道也:孔子谈到卫灵公的昏庸无道。 -...
公叔文子之臣大夫僎,与文子同升诸公。子闻之,曰:“可以谓文矣。” 关键词解读 1. 公叔文子卫国大夫,名公孙拔(一说公孙发),谥号“文子”。“文”是美谥,象征德行博雅。 2....
子贡曰:“管仲非仁者与?桓公杀公子纠,不能死,又相之。”子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。微管仲,吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也,自经于沟渎而莫之知...
子路曰:“桓公杀公子纠,召忽死之,管仲不死。”曰:“未仁乎?”子曰:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。如其仁。如其仁。”这段对话非常精彩,它生动地展现了孔子思想中务实、重...
子曰:“晋文公谲而不正,齐桓公正而不谲。”是孔子对春秋时期两位著名霸主——晋文公和齐桓公的评价。其字面意思为: “晋文公诡诈而不正派,齐桓公正派而不诡诈。” 背景解析: 1....
子曰:“臧武仲以防求为后于鲁,虽曰不要君,吾不信也。” 译文:孔子说:“臧武仲凭借自己的封地防城请求鲁君立臧氏后代为卿大夫,即使有人说这不是要挟君主,我也不会相信。” 背景解...