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学员+7组+四叶草+【202002训练营-复盘】
1、参加拆书帮，我的目标是什么？学习到实用型的知识，亲子教育，沟通交流。 2、整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么？学会了对生活中的...

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学员+7组+四叶草+【202002训练营-W3D5-情绪ABC法则】
【R：情绪ABC法则】《不完美才美》II 海蓝博士 P194-195 I：用自己的话重述原文】要求：符合I便签的标准——诠释、清晰、准确、致用 ...

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学员+7组+四叶草+【202002训练营-W3D4-“赢得”孩子】
【R：“赢得”孩子】《正面管教》P26 I：用自己的话重述原文】要求：符合I便签的标准——诠释、清晰、准确、致用 What：赢得孩子，而非赢了孩...

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学员+7组+四叶草+【202002训练营-W3D3-课题分离原则】
【R：课题分离】《了不起的自己》P175-176 I：用自己的话重述原文】要求：符合I便签的标准——诠释、清晰、准确、致用 What：“课题分离...

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学员+7组+四叶草+【202002训练营-W3D2-三种不健康的互补关系】
【R：三种不健康的互补关系】《了不起的自己》P146-147 【I：用自己的话重述原文】要求：符合I便签的标准——诠释、清晰、准确、致用 Wha...

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学员+7组+四叶草+【202002训练营-W3D1-心理免疫的X光片4步法】
【R：心理免疫的X光片4步法】《了不起的自己》P33-34 【I：用自己的话重述原文】要求：符合I便签的标准——诠释、清晰、准确、致用 What...

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学员+7组+四叶草+【202002训练营-第2周-复盘】
【第二周复盘】 1、本周的训练营，我的目标是什么？学习目标：如何写I便签的内容，用what，why,how,where的提问就可以找到相应的...

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学员+7组+四叶草+【202002训练营-W2D5-CPR思维】
【I：用自己的话重述原文】要求：符合I便签的标准——诠释、清晰、准确、致用 What：CPR思维法告知大家如何判断关键冲突处于哪个阶段？ Why...

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学员+7组+四叶草+【202002训练营-W2D4-学习者心态】
【I：用自己的话重述原文】要求：符合I便签的标准——诠释、清晰、准确、致用 What：什么是ABCD选择法？，它是依托评判者与学习者心态及关系的...

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