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振聋发聩!
通过设计大情境带动多个小任务课例评议 王荣生 - 草稿一、铺垫:课文的教学点 凡是道理上讲不通的,实践上就会出现问题。 主要是“教什么”的问题,课文的教学点。 学生需要学什么:阅读与学习阅读。 如“黄山奇松” 二,散文教学的...
杭二中陈欢老师:《惟“实”而已——2024届高三备考经验》 一、七点基本经验 1.认识自己——教师的能力是有限的 2.不猜不押,类型优先 3.做卷讲卷,重质不重量:知道考什么...
读了一组上海范文,学生总结和归纳
想象:观察感受+特征和主观情感特征+变异、假定 联想—相近,相似 想象—变异,远 闻一多“也许铜的要绿成翡翠,铁罐上锈出几瓣桃花” 相反联想:破铜烂铁——翡翠;铁锈腐朽——桃...
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)本试卷古代诗文阅读名篇名句默写提到的“长安”,不仅是一个地理名词,也是一个文化标识。标识,是一种让人识别的标记,体现事物特征,凸...
在新高考反套路的命题准则之下,审题能力尤为重要,读懂题目指令,读透题目暗示,读明答题角度,我们就成功了一半。而精准答题取决于精准审题,理透文本,言能及意。 在小说专题复习以高...
【原题展示】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) “躺平”,网络流行词,在现实生活中有许多表现,如职场白领逃离大城市,转身回到三四线的家乡,从此过着与世无争的日子;...
杜新建老师讲座——教学评一体化的思考
一直以来,南通语文老师细、实、活的教学理念总能给我带来很多灵感。杜老师开设《如何写好议论文开头部分》与他倡导的思维导图写作一样,立足素养和应试,兼顾操作和思维。这节课看着课堂...
从《登岳阳楼》看登高诗(理5班的上课内容) 在理2班换了种切入角度,突然觉得有点对不起理5班。
有人认为,生活中要努力把精力放在有意义的事情上。也有人认为,生活中一些看似无意义的事情,其实也是有价值的。 对此,你有什么看法?请写一篇文章,体现你的感悟与思考。 ...
渔得鱼心满意足,樵得樵眼笑眉舒。