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我们自己先定位。习作单元区别于常规阅读单元：普通单元重在理解文本、体会情感；习作单元阅读只是载体，核心指向习作。教学重点不去深度感悟思想，而是提炼写作方法，借助课文例子学表达...

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不得不吐槽一下某人的厨艺有些退步，就我们两个在家，他做了三天饭了，每一次都有缺憾。 第一天：炖的排骨，放的茶树菇。应该是怕吃不完，因为我一再叮嘱他不要做那么多，吃一...

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从上周开始，办公室里的一个同事就说她想买一辆电动四轮车。原因是，开汽车太操心，她年纪有点大（五十岁左右吧）。据她说，她家目前停着两辆汽车，因没人开而亏电了。但是，她又不想...

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今天总算消停了一天，儿子过周末，中午打算给孩子好好做顿饭，上周回来就因为忙转评的事儿，连顿饭都没顾得上给孩子做，昨天又折腾一天。儿子吃过午饭，下午又该返校了。 我这...

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今年阴差阳错的得到了一个职称转评的指标，突然降临的“富贵”让我不知所措。前几天还悠哉悠哉的不知道要干啥，通知一下了，慌得一个撂爪儿！ 学校里没一个懂行的，我们按照...

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昨天接到体检通知，说今天7点半开始。我提前十分钟赶到体检地点。签名、排队，开始的时候并没有太多人，心想这次应该可以快一些了。结果…… 拍片的时候电脑卡机，导致前...

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我都想不明白我一个小学语文老师，为什么每天忙得焦头烂，特别是周四这天。 作为语文老师都知道周四有两节固定不变的作文课，但是偏偏校里给安排的课程表上面上午还有两节语文...

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学习这一课是近段时间以来课堂氛围最轻松的一次。 首先有《女娲造人》这篇神话导入。好多孩子对《女娲造人》的神话内容都非常熟悉，所以课前就让小文给大家讲了讲。女娲不但创造了人类，...

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神话故事单元学到了第三篇，本课除了让学生了解希腊神话的特点，还需培养哪些学习神话的能力呢？结合本单元语文要素和课后习题，我是这样安排教学流程的： 一、快速找出文中各位“天神”...

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从昨天晚上到今天白天家里边就剩了我们两个。有人会觉得多难得的二人世界呀！可是事实上我们没有一刻不在聊孩子。 某人说数年以后这就成了我们俩的常态。因他的工作性质不常...

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本课是这学期我上报的公开课，提前两周我就在构思如何教学，还费尽心思的做课件。慢慢的越准备越觉得课件没那么重要，它只是一个辅助教学的手段。重点是学生如何得到了什么样的锻炼...

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本来该昨天下午下班后回老家的，但是由于工作上的事情，没能会成，今天一早就醒来了，天阴沉沉的。正当我在卫生间洗漱的时候，只听“哗哗哗”倾盆大雨瞬间从天而降。我透过窗户向...

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本课是第四单元首篇课文，要结合单元导语页让学生了解神话的特点，明确本单元语文学习要素。神话是人类童年时代飞腾的幻想。人类童年时代就是指人类的先祖时期。《盘古开天地》和《精卫填...

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法国作家法布尔不愧是昆虫学家、文学家，他写的这篇《蟋蟀的住宅》特别适合让学生学习连续细致观察。因为连续观察和细致观察是分不开的，要想进行细致观察，就必须在长时间内进行连...

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今天整材料进入了收尾阶段，悬着的心也放下了。我是那种事情干不完，决不罢休的人，甚至是饭也吃不下，觉也睡不着，必须一口气干完。今天拿给领导审核了一下，得到了赞赏，很安慰，...

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又熬一夜，总算看到希望了，明天尽量完成！要不，非疯了不可！