杨小芹

前几天领导给了我任务，让我分析教材。只要是第四单元以后的课文都行，我想到我的新网师作业选的是第八单元，干脆这次也从第八单元里面找一篇吧。这样我选了《西门豹治邺》。我想着最后突...

杨小芹

中午开年级会，一是年级主任和包级校长总结月考情况，二是三令五申强调一些制度，既给大家解释了一些制度，也提了一些要求。 学生考试出现的问题，年级主任讲得还是比较中肯的，只是制度...

杨小芹

摘抄：《大概念教学》 大概念就说情境化导入，情境化导入我以为就是给学生一个任务，必须是真实的。所以有几次我在设计情境任务的时候，我感觉有些心虚，毕竟就是为了完成设计任务。可是...

杨小芹

不容易啊

现在的孩子

现在的孩子，我是真不敢管，昨天差点惹出事来。 班主任昨天出去培训了，一去三天，这三天，我又是得帮他管班，又是得给他代课，所以，昨天的课多了一倍。 昨天早晨第一节课上课时，不学...

与美好同行

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杨小芹

现在的孩子，我是真不敢管，昨天差点惹出事来。 班主任昨天出去培训了，一去三天，这三天，我又是得帮他管班，又是得给他代课，所以，昨天的课多了一倍。 昨天早晨第一节课上课时，不学...

杨小芹

《大概念教学》164-178页摘抄 单元目标的写法，无论是认知维，情感维和技能维。在具体撰写时都包括两个内容：内容和表现，有时也要包括程度。通常我们用名词来陈述内容，用动词来...

杨小芹

我这两天也是吃得多，胃里难受。不消化，全堆在心口。

教训告诉我，周末怎样过

这个周末只有一天，原本以为先生不会回来，可他昨天下午还是回来了，于是原本一个人的周末变成了两个人。 上午，从早晨开始，先生就鼓捣那条鲅鱼，他想吃鲅鱼水饺。假期里先生那一次生病...

与美好同行

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杨小芹

这个周末只有一天，原本以为先生不会回来，可他昨天下午还是回来了，于是原本一个人的周末变成了两个人。 上午，从早晨开始，先生就鼓捣那条鲅鱼，他想吃鲅鱼水饺。假期里先生那一次生病...

杨小芹

没有办公室的人，都没见到过丰收的果子。

收获

下午，正忙着备课，忽然听到门口有说话声，说什么柿子石榴的。抬头，便看到一年轻老师领着二三学生不知啥时候走进了办公室。学生正站在座位位于门口的王老师跟前，进来的年轻老师正调整姿...

与美好同行

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杨小芹

12 湖水 二十日，十六点四十四。 夕阳最后一缕斜晖，浓烈的洒向大地中闪闪发亮的柏油马路上，明晃晃的照耀在刚从下水道钻出来的他们身上。 闫十五带领王志辉等人顺利上到地面的时候...

杨小芹

我第二次线上听李亚敏老师讲课，真的获益匪浅。 这一次李老师先评价了上一次预习作业，告诉我们从哪些方面去做。要用什么形式。我上一次作业失分点在于没有以PPT形式写收获。下一次改...

杨小芹

从专家思维中提取大概念。专家思维没有固定文本，需要教师通过阅读相关专著、论文、文献。论文等文献，或者通过听讲座、网络搜索等方法去寻找和提炼。因此，大概念教学要求老师不断...

杨小芹

就不该有这个月考

月考

今天月考。安排，看上去高大上；实施，有些乱糟糟。 早晨刚过六点，学校大群里就出来监考安排表了。上午7:35开考务会，其中说到考试听信号，让学生都做完再收卷，一两个个别的除外。...

与美好同行

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杨小芹

今天月考。安排，看上去高大上；实施，有些乱糟糟。 早晨刚过六点，学校大群里就出来监考安排表了。上午7:35开考务会，其中说到考试听信号，让学生都做完再收卷，一两个个别的除外。...

杨小芹

这本书我还没买，感觉跟不上了。

读书

我注定是个感性的人，因为理论太差了。 下午翻开儿童书《海蒂》看了三章，觉得这故事挺好，于是想晚上接着读。可是晚上在家想起这个月该跟着读写团队读《教育的目的》了，于是换书来读，...

与美好同行

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杨小芹

我注定是个感性的人，因为理论太差了。 下午翻开儿童书《海蒂》看了三章，觉得这故事挺好，于是想晚上接着读。可是晚上在家想起这个月该跟着读写团队读《教育的目的》了，于是换书来读，...

杨小芹

小子和女朋友谈了好多年恋爱了。 今年终于把结婚提上日程。 女方母亲让老党去找东山头的瞎子算良辰吉日。 老党带回来的消息是订婚阴历2026年正月初六，结婚阳历5月2日。 虽然现...

杨小芹

挺好，完成了一部分。这个假期我有一半时间生气，生气出不去。假期结束了，不气了。

假期

雨，缩短了这个国庆假期。 国庆、中秋双节八天假，除了1号和3号没下雨，其余全是雨天。从小就有一种感觉:下雨天就是睡觉天。只要不上班，雨天睡觉格外踏实，没有刺眼的阳光照得你不好...

与美好同行

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杨小芹

雨，缩短了这个国庆假期。 国庆、中秋双节八天假，除了1号和3号没下雨，其余全是雨天。从小就有一种感觉:下雨天就是睡觉天。只要不上班，雨天睡觉格外踏实，没有刺眼的阳光照得你不好...

杨小芹

上次线上跟随李老师学习之后，收获很多。清楚了大单元教学设计的的流程。也在读《大概念教学》，了解了单元整体教学设计的流程。虽然目前还是处于混沌之中，感觉目标就在前方，充满希望。...