《光的反射》教学效果评价 本次《光的反射》教学以“敦煌塔式光热电站”为情境主线，通过“情境引入—实验探究—知识应用”的教学逻辑，将抽象的光学知识转化为直观可感的学习体验。 一...
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2025-10-27
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【课堂观察】引导学生常发问，养成思考的习惯今天的课让我异常惊喜！ 今天讲了《升华和凝华》，预设的内容是让学生能清晰的解释以下现象即可：（1）冰花（附出现在玻璃哪侧）；（2）人工降雨与舞台烟雾；（3）灯...
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那种感受让我终身难忘
从小到大，我经历过的事如天上繁星，有的已经暗淡无光，但有一件事依然闪闪发亮。 那是一个星期四的下午，我们正在写作文，突然，接到学校通知，让我们到少先队大队部。常老...
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【岁月·慢行】我为什么写作《隔壁的男人》说起写作《隔壁的男人》，其实酝酿已久，只不过在最近一次见到他的老父亲后，这个念头更加强烈！ 首先，写作是表达我的愧怍之情。 每次读到《老王》一课，我就想起了隔壁的男人，虽是邻...
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线上教学实验的预成果
庚子年的新春，荆楚大地发生了世所罕见的新冠肺炎疫情，并迅速蔓延到全国各地。新学期开学在即，不得不延期开学，教育部适时发出了停课不停学不听教的号召。全国大中小学校纷纷响...
