【阅读时间】2026年1月21日 【阅读内容】171-713页 【阅读感悟】 今天读了《我的民众教育观》，民众教育是给民众以教育，由民众...

【阅读时间】2026年1月18日 【阅读内容】150-152页 【阅读感悟】 生活教育的特质有: 1.生活的。 2.行动...

【阅读时间】2026年1月17日 【阅读内容】140-149页 【阅读感悟】 临近期末太忙了，好多天没有打卡了。终于熬到了放假，再次开启...

【阅读时间】2025年12月18日 【阅读内容】120-139页 【阅读感悟】 生活教育是以生活为中心之教育。生活即教育，是生活便是教育...

【阅读时间】2025年12月16日 【阅读内容】110-120页 【阅读感悟】 陶先生指出，生活即教育。学校即社会。结合本学期的班主任工...

【阅读时间】2025年12月13日 【阅读内容】104-109页 【阅读感悟】 陶先生指出，日记是我们一天心灵的写真。每天日记，要把亲耳...

【阅读时间】2025年12月12日 【阅读内容】102-103页 【阅读感悟】 陶先生的三大理论汇总如下: 1. 教学做合一 ...

【阅读时间】2025年12月10日 【阅读内容】95-101页 【阅读感悟】 教学做合一是要在做上教，在做上学。在做上教的是先生，在做上...

【阅读时间】2025年12月7日 【阅读内容】87-94页 【阅读感悟】 陶先生在《我们的信条》中指出:健康是生活的出发点，也就是教育的...