看得见的与看不见的 ——《百合花》教学设计 曹公奇 【教学目标】 1.阅读课文，画出文中多...

墨香深处见清欢 ——序毛洁《清悦繁华开》 曹公奇 ...

书信与点评 文/李孟韩 评/曹公奇 给母校及老师的一封信 江西省南昌师范附属实验小学红谷滩校区一部六年级...

白鹿原的白鸽 曹公奇 西安周边散布着多处黄土台塬，白鹿原是其中面积最大的一座。它雄踞西安东南，倚靠秦...

孟子“仁政”思想的雄辩论证 ——《得道多助，失道寡助》赏析 曹公奇 在《得道多助，失道寡助》一文中...

少陵原畔觅诗圣 曹公奇 春日午后，沿着一条狭窄的陡坡开车上到牛头禅寺门前，再向右一拐，便是一个不大的停车场...

设疑激趣 活动推进 ——《<红楼梦>导读》课例品鉴 执教：徐立奇1 观察：曹公奇2 （1.陕西科技大学附属中...

《蒲柳人家》解读三题 曹公奇 一、乡土中国的人情美与民俗画卷 九年级下册《蒲柳人家》一课，...

细读《溜索》悟文蕴 曹公奇 阿城的《溜索》是一篇独具一格的笔记小说，它通过马帮乘坐溜索跨越怒江大峡谷...