国庆节的第二天,我们顺路去参观了世纪伟人,中国改革开放的总设计师邓小平同志的故里。 上午九时许,我们来到广安的协兴镇牌坊村,汽车在公路上来来回回数次才找到停车的位...
国庆节的第二天,我们顺路去参观了世纪伟人,中国改革开放的总设计师邓小平同志的故里。 上午九时许,我们来到广安的协兴镇牌坊村,汽车在公路上来来回回数次才找到停车的位...
各位亲朋各位来宾,大家上午好! 金风送爽,凉露惊秋,在这美好的日子里,在这春华秋实的大好时光,我们迎来举国同庆国庆佳节的今天。女儿小王与女婿小孟心手相牵,步入了神圣的婚...
突出语用 重在融合 ——在全国中小学语文跨学科教学学术研讨会上的评课发言 曹公奇 各位专家、各位老师: 大家好!我很荣...
跨而有度 深入浅出 ——杨琨《阿长与<山海经>》跨学科教学点评 曹公奇 各位老师、同学们:大家好! 昨天的专家讲座,顾...
教育家精神“大家”谈 脚踏实地 躬耕教坛 曹公奇 习近平总书记深刻阐述了中国特有的教育家精神,那就是:“心有大我、至诚报国的理想...
《关雎》课堂教学实录 执教:曹公奇 时间:2024年3月25日 学校:陕西省韩城市城关中学 学生:八年级 学习任务一:读读这首诗,说说其内容。 主问题:这是一首...
品读美景 探究感情 ——《紫藤萝瀑布》课堂教学实录 曹公奇 一、初读感知 师:同学们,今天我们学习《紫藤萝瀑布》。大家预习时读过课文了吗? ...
《唐诗三首》联读教学设计 曹公奇 【教学目标】 1.在初步学习这三首诗的基础上,品味关键词语和诗句,分析三首诗写人叙事的特点。 2.反复朗读,体会...
《记承天寺夜游》课堂实录 曹公奇 时间:2023年10月17日上午 学校:GQ县初级中学 学生:八年级C班(按学生程度由高到低依次分为A、B、C层,C班...
2024年高考作文题评析 曹公奇 全国甲卷 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 每个人都要学习与他人相处。有时,我们为避...
《我做命题人》课堂教学实录 ——中考考前散文复习课 执教人:曹公奇 时间:2023年5月22日 学校:西安市航天城第一中学 学生:九年级鸿鹄班 ...
文学作品阅读备考新尝试 ——《我做命题人》课堂教学反思 曹公奇 (宝鸡市教育教学研究室,陕西宝鸡721004) 摘 要:文学作品阅读考查是...
教学的关键在于思维过程 曹公奇 许多教师往往只把知识要点或结论作为教学的关键点,导致学生学得死板教条,只会死记硬背,不会灵活运用,更不会用多样的思维形式去...
一节不成功的公开课 ——《记承天寺夜游》教后 曹公奇 日前,应邀去陕北某县初中上一节公开课,并做一场专题讲座。我上的是苏轼《记承天寺夜游...
教学需要创新思维 曹公奇 创新思维是一种以新颖独创的方法解决问题的思维过程。它突破了常规思维的界限,以超常规甚至反常规的方法、视觉去思考问题,并且提...
宝思泉涌润千军 ——朱宝军《深耕语文,从课堂出发》序 曹公奇 我和宝军认识十多年了,一直是很好的朋友。原来他给我说过,计划出版一...
立足课程本质的语文跨学科学习 曹公奇 摘 要:跨学科学习是语文课程较高层次的一个学习任务群。在具体实施过程中存在许多误区,主要是忽略了语文课程本质...
“大先生”的样态 曹公奇 先生,本指比自己出生早的人,引申为先接触陌生事物的人。《礼记·曲礼》曰:“从于先生,不越礼而与人言。”始创用“先...
唯有诗书长相伴 曹公奇 自从上学认识了字,我就喜欢看书,当时常看的是“小人书”连环画。上初中时,正值“读书无用论”盛行之时,我们整天忙于大批判和学...
寒衣节小记 曹公奇 立冬残雪风萧萧, 路人纷纷添加衣。 身暖更思亲人情, 寒衣节前归故里。 先严先慈恩泽厚, 先祖双亲墓...