最近在看《高等教育学》，准备三天看完。 书中谈到备课的基本要求。 备好教材、备好学生、备好教学方法。 (1) 备好教材。要达到备好教材.必须抓住三条线，进人三个境界，上好三个...
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教师进入第二次成长期的标志
网上看到的一段话。 1. 原先不太关注或不感兴趣的事物，突然或者慢慢开始成为重要的生活内容和工作内容。 2. 生活圈和工作圈开始突破原来的格局，向外扩展。 3. 关于教育教学...
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历史探源 文化自信——与导师黄州调研寻苏轼足迹今早起床打开学习强国看到推文7月16日出版的第14期《求是》杂志将要发表的习总书记的重要文章《把中国文明历史研究引向深入，增强历史自觉坚定文化自信》。想到前两天和导师及同...
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星光不问赶路人 时光不负有心人栀子花开，耳畔蝉鸣。今天，我们遇见了一位极具创新意识，极具人格魅力的教育专家。她的魅力源于她日复一日的教育写作里，她的自信藏在她大道至简走过的路里。她是教育部中小学名师...
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新疆教育印象：我们想错了
这次湖北省教育厅选派我们五位校长、老师到新疆博州交流，让我大开眼界的，不是新疆的美食美景美女，而是他们的教育。 来之前，我窃以为新疆教育可能是闭塞的、相对落后的，因此没有做过...
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不要“心太软”，尝试“费曼法”
网上看的一个小段子，太真实。 你总是心太软，心太软，独自一个人讲课到铃响，你任劳任怨地讲解那道题，可知道学生有多么勉强。 你总是心太软，心太软，把所有问题都自己讲，讲解总是简...
