一、你如何理解书中朱元璋一生的成长变化？尽量用自己的语言分析总结，并写出你的故事，起点、成长、转折、改变…… 参考： （一）时代环境——元末失控，天下大乱；食物匮乏，兵匪灾害...
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同读《朱元璋传》第4周作业 -
同读《人生效率手册》第4周作业
书本181页说：“聪明的人，善用工具，愚笨的人自己造工具或不用工具。”这句话说的正是智者和愚者的分水岭——工具的使用情况。事实上，工具即实操，实践的力量。好的学习，一定都需要...
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同读《朱元璋传》作文第3周作业一、请你给朱元璋主要的人际关系画图，并用关键字标注他们之间关系。 分析朱元璋人际关系后，将你自己主要的人际关系画图，比较分析，自己如何向朱元璋学习？ 朱元璋的人际关系图： 我...
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同读《人生效率手册》第3周作业
一、参考书中“高效学习”部分，自我诊断，把想到的一一写出来 从书本64、65页的四种类型判断标准来看，我应该属于第一第二类。结合萌姐的“无法高效学习”原因，我觉得自己存在以下...
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同读《血酬定律》第3周作业
一、你如何理解作者书中写的“土匪种地”、“土匪保民”、“匪变官”、“官变匪”，以及“匪变民”、“民变匪”？ “土匪种地”和“土匪保民”是作者根据他人的描述发现的现象。前者是以...
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同读《朱元璋传》第2周作业一、你怎么理解书中关于中国人，贫穷，农民思维（书的16页，21页，22页）。 问题： （一）摘录关于“农民思维”的金句/语录，并整理归纳概括为一句话或一段话。 “农民思...
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同读《人生效率手册》第2周作业
一、通读全书，写出你理解的“时间管理” 1、确立目标：目标明确的，立志。没有目标的，7个人物法确立人生目标或阶段性目标，并确立自己最需要掌握的硬本领。 2、分解目标：把目标分...
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同读《血酬定律》第2周作业
一、请解释，作者说的“血酬定律”是什么？ 血酬，即流血拼命所得的酬报，体现着生命与生存资源的交换关系。“血酬定律”有三个要点：一、血酬就是以生命为代价从事暴力掠夺的收益；二、...
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随记
时间已经到了8月10日0:21，疲惫感袭来，但此时躺下，恐怕是睡不着的，一是下午睡了几个小时后听易经课程、复盘，状态比较清醒，二是内心不够平静，时不时会有一些想法产生，...
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同读《朱元璋传》第1周作业一、读书摘要 本书讲概述的是一个世代赤贫的农民，经过三年流浪、参加红巾军、问鼎天下、实现政治理想的故事。 二、金句/语录 1、财富让人有了多余的时间和精力，来关注自己的内心，...
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同读《人生效率手册》第一周作业一、读书摘要 这是一本帮助年轻人加速成长的工具书。该书作者通过自己的亲身实践，提出四大自我管理模型：目标管理、时间管理、效率管理、健康管理，指导年轻人如何通过输入（阅读...
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@我的一生是传奇 谢谢，像你学习
同读《潜规则》第四周作业
一、如果说，读《潜规则》的核心是理解“合法伤害权”，你是否同意？为什么？ 注：合法伤害权指古代官吏对管辖的平民，通常都拥有低成本伤害能力。可以在自由裁量的空间里，动用国家机器...
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同读《曾国藩传》第4周作业
第一周，我们从曾国藩的挫折痛苦自卑煎熬困境等入手，理解曾国藩做人的“自我管理——脱胎换骨”，比较理解自己。 第二周，我们写简历比较的同时，聚焦在曾国藩临危受命，创建湘军到战胜...
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同读《人性的弱点》第四周作业
一、学以致改一句话 请你注意： （一）一定是一句话或者一个观点、结论、道理，不要超过一个。 人类天性中最深层的冲动就是“对被重视的渴望”。 （二）一定要具体，具体到你为什...
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同读《潜规则》第四周作业
一、如果说，读《潜规则》的核心是理解“合法伤害权”，你是否同意？为什么？ 注：合法伤害权指古代官吏对管辖的平民，通常都拥有低成本伤害能力。可以在自由裁量的空间里，动用国家机器...
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同读《潜规则》群分享
各位同读群的小伙伴们，大家晚上好！ 我叫徐荣丹，是同读群的一名“小喽喽”，非常感谢一心一逸班班给我这个“小喽喽”一次分享的机会。说实话，这周二收到一心一逸班班让我...
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《我与同读》
——同读《曾国藩传》社群分享 各位同读社群的小伙伴们，晚上好呀！很荣幸能有这样一个机会在社群里分享，我今天分享的主题是《我与同读》，分享的内容包括三块：1、如何与同读结...