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    体能入校课有感

    紧张,忙碌,充实的七天入校课活动完美结束,还记得第一天我,学生和教官见面的陌生;教官发出的口令的生疏;天气又是如此的炎热。一切都是如此的迷茫,尽管定下的目标是第一,但是我...

  • 迈出舒适圈挑战新生活

    今天七年级报道了,现在双腿像灌了铅一样酸困,但是内心深处很充实…… 离开了工作八年的老单位美丽的校园,熟悉的同事,所有获得过荣誉的地方,感恩所有,感谢遇到的所有...

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    向上向善的902班

    喜报 亲爱的902班的全体师生,各位家长大家晚上好!经过我们所有人的不懈努力,我们从九年级分班时班级总评20名(倒数第一)到中招考试这...

  • 2023-08-07

    今天下午长达三个小时的讲座,让我受益匪浅。想要成为一名优秀的人民教师,就要荷花定律,成功需要厚积薄发,需要积累沉淀。在不断学习中,认识到自己的不足和浅薄。教育是征...

  • 育人为先

    昨天晚上七八点接到初三毕业学生的电话:‘老师,出来吃饭吧,想你了’。我笑了笑说,老师在骑车子不去啦。然后我们闲聊了几句,得知亮同学合影他爸爸外出打工,轩被滨河高中录...

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    参赛有感

    每次参与任何活动,其实对自己来说都是一次成长和历练,你会在比赛过程中学到很多东西,可以快速成长。 7月5号接到领导的通知,11号下午演讲比赛,稿件内容虽说已经写好,...

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    教师的真正意义是唤醒

    上周五下午学校例会前接到以前学生信息,想来学校看老师,于是看到龙珂提着酸奶匆匆忙忙跑步的身影。看到孩子的一瞬间,内心满满的感动和回忆。他们这一届学生是带了两年,付出很多...

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    2019级八月第二周作业检查落实汇总

    本周是八月第二周作业检查汇总,2019级部分老师能够积极配合学校工作,认真落实,以下是优秀作业展览。 1903班老师能够统筹布置作业,并对每份作业进行批改,纠...

  • 今夜无眠

    晚自习下课到家后,看到孩子揉起来的数学测试,上面鲜红的66分深深刺痛了我!我很震惊,上个学三门主课孩子还都是90以上,这学期仅这一个月成绩怎会一落千丈?一边震惊一边...

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    再见2020,你好2021

    2020注定是不平凡的一年,在这场没有硝烟的战争中,我们每个人都有收获,学会了责任,学会了担当。回顾2020年,我的第一个关键词是——与时俱进。 作为一线教...

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    考试后的“风波”

    滴滴滴,班级qq群突然看到学生发了“成绩出来了”,于是放下手中一切事务开始打开智学网,当看到这次考试成绩不太好,而且还有四个70多的时候,我很无语,生气。当时一瞬间...

  • 小祝福大感动

    昨天在班级群中看到谁发的今天是博文同学的生日,中午在办公室匆忙吃过后,来到教室,整好小寿星去外面打饭,对同学们说,今天是博文的生日。于是当小寿星进教室的一瞬间,班里...

  • 每天都是新的一天

    2020年10月19日 周一 作文指导课(一) 今年新学期开学到现在,实际上有很多次特别想记录的话,想反思的课堂,想随手写的随笔,但是总以各种形式,各种借...

  • 那种感受让我终身难忘

    从小到大,我经历过的事如天上繁星,有的已经暗淡无光,但有一件事依然闪闪发亮。 那是一个星期四的下午,我们正在写作文,突然,接到学校通知,让我们到少先队大队部。常老...

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    做一名与时俱进的教师

    最近新捕捉两项新技能,一个是用快闪做ppt,节奏感强,吸引学生;第二个是用希沃课件5制作课件,在抖音上看到一位老师用这个班班通上自带软件制作的考试奖励_“刮刮乐”,感觉...

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    忆童年

    看到于谦的《我的童年才是真的童年》说:“都说玩电脑能锻炼儿童动手能力,开发智力,但其实沉迷于电脑网络游戏的孩子不但智力没见开发,反而越玩越傻。” 点点滴滴的童年生活...

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    评课有感

    众所周知,在平时教学活动中,听课、评课是教师经常性的不可缺少的教研活动,是教师在互动中获取经验、自我锤炼、自我提高的过程,也是非常重要的一部分。 然而,有些人却认...

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    《聆听专家教诲 领略大师风采》

    今天上午,我们迎来了初中语文的盛典——《伊川县2019年余映潮名师工作室交流暨初中语文教学研讨会》。 首先由县直中学的吴海燕老师、实中东区的苗欢欢老师为大家带来了...

  • [新教育·观影有感]《我和我的祖国祖国》有感

    午后和家人一起看了电影《我和我的祖国》,电影中回顾了 第一次升国旗,第一颗原子弹爆发,中国女排冠军,香港回归,2008年奥运会......,一次次激动人心的时刻,仿佛时...

  • [新教育·教学反思]《诫子书教学反思》

    《诫子书》这篇文章短小精悍,辞约意丰,字字珠玑,掷地有声,有谆谆告诫之语,更溢满殷殷期盼之情。采用以“读”贯穿课堂始终的方法,听读,朗读,跟读,默读。通过反复地读让学生...