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  • 《我要做好孩子》

    我看了一-本《我要做好孩子》,从书中我认识了一个可爱的女孩金铃。她正直、 善良、机敏、乐于助人。这几天我天天和她在一起,和她做了好朋友,--起哭、-起笑、--起玩.耍,...

  • 《鲁滨逊漂流记》有感

    《鲁宾逊漂流记》这本书描述了主人公鲁滨逊漂流海岛,初到孤岛的他是绝望的,没有食物,没有房子,没有衣服,没有武器,没有出路,没有被救的希望,只有死路一条,不是被野兽吃掉,就是被...

  • 《我要做一个好孩子》有感

    本书的主人公金玲是一位善良、正直、有思想的小女孩。她曾经自作主张地把一个无家可归的小女孩领回家,为了挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西跑,翻墙越栏……,她为正义而作的点点滴滴,...

  • 《不老泉》有感

    这几天我读了《不老泉》这本书,讲述了这样的一件事情:温妮这个小女孩,在森林里玩,遇到了杰西,看见了不老泉。然后就被“绑架”到了塔克家,一个黄衣服的人出现了,他要把温妮带走,梅...

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    《念书的孩子》读后感

    有一个男孩,他坚强勇敢,聪明好学,充满孝心……他就是念书的孩子——路开,让我们一起看看这背后的感人故事。 开开的父母在外面打工,他从小和爷爷一起生活。每天晚上,开开都会念书给...

  • 《童本取向思趣写作——基于统编本教材的教学实践》学习心得

    今天听了汤瑾老师的讲座“童本取向·思趣写作——基于统编教材的教学实践,受益匪浅,让我对统编教材的习作指导有了新的方向。 儿童是写作的主体。关注儿童,贴近儿童,引发儿童...

  • 听鱼利明老师《以声传情以情化人》讲座

    今天听了讲座感受很深...... 小学语文阅读教学的方法是多样的,记得好 多位著名教育专家都曾经说过:“教学 有方,但教无定方。”至于选用什么样的教学方法,应针对...

  • 小学语文潘文彬《守护天性,让儿童快意表达》听后感

    今天听了 潘文彬老师的《守护天性,让儿童快意表达》讲座收获很深。不知从何时开始,作文被我们弄得很复杂,甚至让我们头疼。好文章须有真性情。可是看看当下孩子的作文,有真性情...

  • 聚焦言语实践活动提升语文核心素养

    今天我听了张中良老师的讲座,收获满满。 语文是打开学生智慧大门]的钥匙,是小学阶段一门重要的基础性学科。在素质教育背景下,学生语文核心素养提升已成为小学语文教师面临的重...

  • 2020-03-03

    今天听了长辫子老师的创意写作课,给我带来了很深的感触。 特殊吋期我们蚤然宅在家中,但我们有很多事要做,所以即便在家,我們的生活也很充突。对于学生,我们也不座垓有辻多的要...