在小学六年级科学期末复习阶段，我对教学过程进行了深入反思，从中获得了许多宝贵经验。复习前期，我注重知识点的梳理，通过知识点框架和讲义以及课上经典...

在本周期中考前复习教学中，我收获颇丰，也发现诸多问题。复习前期，我注重知识点的系统梳理，以思维导图串联章节内容，帮助学生构建知识框架。通过典型例...

在今天《物体浮沉条件》的教学实践中，我深刻体会到理论与实验结合的重要性。课程以"鸡蛋在盐水中悬浮"的趣味实验导入，学生对物体"时沉时浮"的现象表...

在本次大气压强教学中，我通过覆杯实验、马德堡半球模拟实验等直观演示成功调动了学生兴趣，但发现学生对大气压强的本质理解仍存在认知断层。当提问"为什...

本节复习课以"液体压强"为主题，希望通过知识梳理和实验探究突破学生认知难点。回顾教学过程，既有值得肯定的亮点，也暴露出需要改进的问题。成功之处体...

在教授八下物理新版教材中“同一直线上力的合成”这一内容后，我进行了深入反思，期望能在后续教学中有所改进。从教学设计来看，我这节课以生活实例引入，...

在今天《摩擦力》这一节的课堂教学中，我以"探究影响滑动摩擦力大小的因素"实验为载体，设计了"创设情境-猜想假设-方案设计-实验探究-总结提升"的...

今天在两个班都上了一节牛一的新课，相对于过去的课堂我又有了一些新的感悟，首先就是要关注概念转化，构建科学图式，针对学生将“惯性”与“速度”混淆的...

本周听了一节孔老师的视导课并且也参加了课后的研讨会，收益颇多。首先这节课大量的原创题的设计非常出彩，从一个灯泡亮度的题目不断拓展深挖，让学生深入...