现在不在这里写文章？跑哪里了
2024-04-08“只要你能吃苦，就有吃不完的苦”……，这些看似不经意的调侃，这些看起来反鸡汤的鸡汤，可能会磨灭多少人的生命意志。 因为，它们会把所有你不愿意做、不会带来快乐、不愿意面对困难和...
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现在还在这里写文章吗？
让孩子一生过得好112
“笃笃”，“语林啄木鸟”敲击的声音，是如闻仙乐，还是刺耳难听？3 -2-马上.诗书 刘邦，曾经固执地认为，“居马上而得天下，安事诗书”。 但接受谋士陆贾的批...
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巴陇锋 作家、编剧、长征电影研究学者。中作协会员、文学硕士，陕西省编剧协会理事、鲁迅文学院中青年高级编剧班学员、中影协新文艺团体电影人才培训班学员、陕西省文学院签约作家、陕西“百人计划”作家、西安市“百青人才”作家，在《中国作家》《文艺报》等报刊发表和出版文学作品《云横秦岭》《永失我爱》《五月黎明》《丝路情缘》《秦岭人家》《丝路寻祖》《笔尖上的芭蕾》等300余万字，其中《乌兰察布之恋》位列《思南文学选刊》AI榜第五名（莫言第二），《云横秦岭》为2013陕西省重大文化精品图书、获全国小说奖，《丝路情缘》为北京市2016年重点图书、被2023法兰克福书展重点推介、其5集广播剧在中央人民广播电台播出，《五月黎明》为2021年陕西省重大文化精品图书、位列敦煌文艺出版社2023年度好书等多个荐书榜榜首、入选甘肃省农家书屋书目、获第二十六届北方优秀文艺图书奖一等奖，《秦岭人家》入选中作协“新时代山乡巨变创作计划”名刊名社拓展选题名单、文艺联合书单2024年5月榜单、文学好书榜2024年4月榜单、2024陕西重点文艺创作项目、2024年第十一期江西出版集团·中文传媒月度好书和全年年度好书，《丝路寻祖》为西安市“百青人才”支持项目，《笔尖上的芭蕾》入选山东省2024暑期推荐书目；多部作品几千次进入全国二十多个省市自治区中高考试卷。获省部级以上奖励18次，参与策划、编剧、制片、审片《那年花开月正圆》《密查1938》《白鹿原》等影视剧400余部（集）。小说散文剧本均有获奖。
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《西安日报》：时代记忆与个体生命的交响——评巴陇锋散文集《笔尖上的芭蕾》（李亚利）时代记忆与个体生命的交响——评巴陇锋散文集《笔尖上的芭蕾》 文|李亚利 （本文发表于2025年5月23日《西安日报》[https://baike.baidu.com/item...
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野生文艺青年
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父亲
这算是一篇晚来的作文吧，关于对父亲的描述，我依旧像学童时那般不知从而下笔，我与他之间的关系似乎天生就是“水火不容”的，打小我就从心眼里瞧不上父亲的为人，觉得他虚伪又懦弱、...
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努力学习是我真的要做的事情
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👍👍👍👏👏👏
时光清浅，岁月含香，黄昏依窗看月明，静数流年入夏来
原创作者 余秋雪的美文 作者:张学勇 蘸一笔荷塘细雨，落笔浅夏，卷一帘唐诗宋词，倾入流年。时光清浅，岁月含香，何时入画卷？ 流年岸边，一个转身，过往成了故事，一眼回眸，岁月成...
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《北师大版小学数学新教材使用经验》讲座心得参加此次关于北师大版小学数学新教材使用的讲座分享，于我而言是一次深度的教学经验梳理与思想升华之旅。 在准备讲座内容时，对教材的全面解读让我再次惊叹于新教材结构与知识体系的精妙...
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通分和“通婚”今天数学课教授的内容是五年级数学上册第五单元最后一课时《分数的大小》——通分。 一上课我就出示了情景图——关于学校建筑的部分平面图。然后以问题导入模式开展教学。我放手让学生通...
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学数学 趣比拟
镜头一 内容:《分数再认识（一）》 认识真分数和假分数时，我告诉学生，我们把分子看作儿子，把分母看作母亲，论年龄，儿子一定比母亲小，所以当分子小于分母时，这一定是真的，所以是...
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幸福是什么
什么是幸福？ 幸福就是 回来的再晚，仍然有人打着瞌睡在等你！ 幸福就是 你说累时他可以容忍你蓬头垢面不嫌弃！ 幸福就是 耄耋老娘隔三差五的喋喋不休嘱咐声！ 幸福就是 孩儿从不...
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一个从未发表过作品的落魄诗人
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把今天过好
要真正过自己想要的生活就是把无数个今天过好，这些今天组合在一起便是自己想要的生活的样子。 这意味着我们既不辜负又不蹉跎时光，换个姿势和态度围观这个世界，因为能把今天过好也是我...
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燕赵行吟十首
蓝诗传(韶关市文艺评论家协会) 1、七绝 邯郸广府古城 千年城阙泛流光， 万盏霓虹秀汉装。 古韵悠悠新韵显 繁华不下旧钱塘。 2、七律 谒娲皇宫（新韵） 太行山麓曲漳边，娲...
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自由撰稿人，把生活写下来。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
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家庭中幸福的根是父亲父爱则母静,母静则子安,子安则家和,家和万事兴的意思：当父亲给予关爱时，母亲会感到安宁；母亲安宁时，孩子会感到安全；孩子安全时，家庭和睦；家庭和睦时，万事都会兴旺发达。...
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读书笔记
杜威所倡导的课程与教学可以说是“在经验中、由于经验和为着经验”的，因此，我们可以将其教学论称为“基于经验的教学论”。以下拟从三个方面阐述这种教学论的内涵。 1. ...
