
IP属地:浙江
寻求突破 思考:用学生喜欢的方式开展活动 三明治谈话法:将批评夹于两次表扬中间,与学生.家长谈话都可以采用 提供巨大的情绪价值 让学生取名:窗帘...
1.回忆认识古代儿童: 2.揭题杨氏之子 师板书,释义:是谁?姓杨人家的儿子 3.学古人介绍自己:蔡氏之子,王氏之女——要根据具体的语境灵活运用...
1.加上标点读 呱呱,呱呱,呱呱呱。 1.揭题 2.读句;进阶读:荷叶圆圆的,绿绿的 1.对比喜欢哪句 配个圆:很绿;两个绿:更绿! 2.读好句...
3 1.请生读诗 2.配乐自读,齐读 3.七绝圣手绝在哪里? 1.没写送别只写雨,引导读出雨的特点 2.雨寒.大(连江);久(夜入吴至平明) 3...
1.放钓鱼电影 2.师先做什么呀,钓鱼的过程是怎么样的? 3.要长久地等待,专心地看 4.这就是放电影,板书 把放电影的内容变成连环画,练说 1...
1.视频:谁和我们一起探险了? 2.小虫子眼中的世界和我们眼中的世界有什么不一样 3.揭题 1.自由读课文 2.说一说当一只小虫子好不好 3.初...
1.提出本节课讲故事的要求:讲清楚,讲生动,讲丰富 2.出示表格讲故事 3.出示图片,借助这些工具可以讲清楚。 1.学生自由圈 2.交流,教师点...