240 发简信
IP属地:内蒙古
  • 教学中奖励和惩罚的运用

    奖励和惩罚是教学中的一种辅助手段,它属于外加的激励作用。当学生对学习没有自发的内在动机时,教师或家长常用奖励或惩罚的办法来加以激励。但是这两种方法的使用正确与否十分重要...

  • 文化多元化

    多元文化是一个民族或国家的重要资源,它可以造福于子孙后代。在世界范围内,各民族各地区的传统文化多姿多彩,构成了独具魅力的人文风景。因此,文化多元化虽然在一定程度上给民族文...

  • 小学生听说能力的培养

    听说能力是小学生能力的重要的组成部分。“听”是交流思想的主要方式,是获取信息的主要渠道;“说”是传递信息的重要载体,是使用频率最高、使用范围最广的交际手段。当前教学中,...

  • 多元智能与教学

    教学方式多样化,实行个性化教学,因材施教是多元智能理论与现代教育教学相结合所应该走的方向。教师应当根据教学内容、学生智力特点、学习风格,选择适宜的教学方式、手段,创设多种多样...

  • 关键期与敏感期

    教育工作者都知道一个人的成长都存在着关键期和敏感期,究竟哪个更应该我们抓住呢?今天我就来研究研究。语言等个体能力的发展,如果儿童错过了关键期,后期是否还能赶得上,这个问...

  • 优质教育离不开差异化教学

    差异化教学就是对学生施以不同的指导,如今的课堂是多元化的,因为学生在原有的知识,语言,社会经济地位,文化,种族等各方面都存在差异,他们优点不同,能力不同,在完成任务时面临...

  • 理论指导实践——初读《伍尔福克教育心理学》有感

    面对当今教育改革新形势,面对新时代的学生,要做一位好老师需要不断提高自身素质,为了给自己的教学工作提供更坚实的理论基础,在这个下着雨的午后,我仔细的研读了伍尔福克的教育...