发简信
IP属地：河北
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69年7月的一天出生于湖南张家界桑植的一小山村。绵绵群山为吾生长之境，曲曲澧水乃余精神寄托之域。89年出桑外出求学，92年回桑以育桑梓子弟为业，勤勤勉勉已近三十载。看吾乡日变，见人情冷暖，常常激动于怀，几欲以笔诉之，却往往难尽己意！且老骥伏枥，尚有壮心，故时时鞭策，不忘初心，姑记吾心之简历矣。
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公众号：轻尘煮酒。深度，干货，原创，与你一起成长。
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探索发现，世界之美。
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60前，出生浙江嘉善儒医世家，杏花馆后人，现居苏州。
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喜食好色的一枚无业游民
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怕终有一天会失忆，记录走过的山河万里……
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爱生活，爱工作，爱家人，爱运动，不让每一天虚度。
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一位诗意生活的追随者，久居十三朝古都长安，以多重身份介入文学。以学者的姿态阅读，以仁者的姿态思考，以智者的姿态聆听，以隐者的姿态写作。多年来，尝试以不同的风格，拓展文学的疆域，发表作品近千万字。欢迎加入<a href="https://www.jianshu.com/mobile/club?ref=4ad1d720" target="_blank">https://www.jianshu.com/mobile/club?ref=4ad1d720</a>
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2021-01-23
发现孩子的天赋才华—孩子被说服的渠道，1月23 号作业打卡 孩子被说服的渠道一般有三种，一是看，二是说，三是体验感觉。 说服的前提，要观察孩子的言语，情绪，状态，肢体动作，表...
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2021-01-31
发现孩子的天赋才华—26号作业打卡 压力的反应模式 一种是感性（融入场景），一种是理性（旁观者状态）。通过问对方一个曾经让他尴尬或者不喜欢的事情的问题，根据对方语言表述区分是...
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2021-01-29
发现孩子的天赋才华 —29号作业打卡 身处同一个环境，看到相同的场景，储存和表达的信息却千差万别，原来我们都有各自的储存和提取“密码”，我们用着我们独有的“工具”来感知这个世...
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2021-01-28
发现孩子的天赋才华—28日作业打卡 孩子时间线上的着陆点。 时间理念：时间是宝贵的财富，对时间的认识决定了看待事物和生活的角度，也决定了其生活品质。 孩子的注意力是放在过去，...
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2021-01-28
发现孩子的天赋才华—25日作业打卡 三个关键词 上堆：趋向于相似的更大的范畴，越来越大。下切：越来越精细，具体，范畴越来越小。平移：没上下区分，平行的，相等的，除此之外还有什...
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2021-01-25
发现孩子的天赋才会—孩子与外界互动的控制权模式 24号作业打卡 孩子与外界人，事，物互动的模式有四种。 一是、对自己和外界都完全掌控。优点：以身作则，容易有成就，会被信服，...
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2021-01-24
发现孩子的天赋才华—启动孩子的力量源泉，19号作业打卡 如何启动孩子自身的力量让孩子主动去做事情，是本节课老师给我们讲授的重点内容。 能激发孩子主动做事情是孩子自我价值的剪影...
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2021-01-23
发现孩子的天赋才华-激发孩子的着陆点 1月18号作业打卡 今天老师带我们梳理了前两天学习的内容，传递给我们一个重要的信息，学习不在于知识学到了多少，实际运用能力才是最重要的...
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2021-01-23
发现孩子的天赋才华 昨天王宏老师的课带给我沉甸甸的收获和思考，姑且叫做思考吧，反正是让我有了反思。 孩子为什么感受不到我们的爱？我们对孩子所做的到底是真正的爱，还是操控？你爱...
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2021-01-22
做智慧父母，发现孩子的天赋才华，作业打卡 昨天孙老师的课程，因为有事情一直打断，昨天晚上和今天晚上历时一天才听完，孙老师的课程好多知识都是我不了解的，真是每天有新收获，意外之...
