今天班会课，我们班对班级期中成绩进行了，通过数据分析各科平均分以及在学区的排名，我们看到了和优秀班级的差距和不足，也明确了后期努力的方向。 班级整体成绩分析完之后，我们对总分...
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关于学生使用网络语言
今天早上我在自己的每日待办事项上写了一项，就是要写一篇关于学生使用网络语言的文章，但是到了晚上这个点才想起来，今天最重要的事情居然还没有做。拖到这个点通常都会不想做，但是我今...
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来自学生周记中的小感动
学生上周的周记主题是记录上学期“我的高光时刻” “我的感动瞬间”以及“我的助人事件”。 讲到高光时刻，麻小怡写的是这学期开学她拿了一个进步奖，从此学习动力更足了！听科学老师说...
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学生的课余时间应该怎么管理
昨天同事说了一句话，让我反思自己的班主任管理工作（尤其是课间时间管理）是否有问题。 同事说：以前binpeng（这个班小学班主任）还在的时候，学生课间都不出来玩，吃...
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家校共育的三个立场——班主任论坛活动有感
今天观看了线上班主任论坛以后，梁世累老师的讲座《例谈家校共育的三个立场》给我带来了最深的感触。 关于学生立场，梁老师分享了一个案例：一个初中孩子总是在深夜跑出家，父亲...
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不要着急打不及格--读《给教师的建议》有感Day 9
“如果学生由于某些条件和情况而没能掌握好只是，我从不给予不及格的分数。没有什么比意识到无前途、认为自己啥也不行更使学生受到压抑。” “要记住，成绩带来的愉快是一股强大的情感力...
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教师如何帮助学生走出考试失利阴影
对于考试失利的学生，老师如何说，学生才能听得进去？怎样说话，既不故意忽略他们的失败，也不过分抚慰他们的低落情绪？教师此时应该保持平和心态，先和学生的心理保持同频，再...
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叮！你有一份暑假生活指南待查收
暑假来了，同学们是不是特别兴奋？漫长的两个月，如何度过，才能劳逸结合，过得有意义呢？以下就是一份暑假生活实用指南，请收好： 一、制定暑假作业完成计划。好的计划应该符...
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D2 读《给教师的建议》序言有感二
苏霍姆林斯基设计的教育的目标是要培养人的全面和谐发展。这个理念跟我们国家一直推进的素质教育不谋而合。素质中最具统帅作用的就是人的世界观，价值观等核心观念，也就是苏霍姆林斯...
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D1 读《给教师的建议》序言有感
今天我重新翻开了苏霍姆林斯基的经典著作《给教师的建议》，从序言开始看。 其中的一些话，就像一面镜子，让我反观自己的教学和教育工作，确实存在很多的不足。 1.教师要特别注意自己...
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学生犯错，老师怎么教育更有效？
安抚情绪——表达担心——充满期待。 表达担心：从学生的角度出发，一方面指出错误行为会对其造成哪些不利影响，让学生意识到这个错误再犯下去会给他带去很多麻烦，另一方面还要让他感到...
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读《乘风破浪做好班主任》有感
班主任工作的宝典 --读《乘风破浪做好班主任》有感 作为钟杰老师的忠实读者，我又入手了钟杰老师的新书《乘风破浪做好班主任》。买之前我在网页上浏览了下这本书的目录， 感觉很多问...
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激励--让学生获得持续成长的动力
激励学生是老师尤其是班主任老师必备的技能之一。 从我带第一届学生开始，我采取了一系列行之有效的激励方法。 一、学习常规：物资奖励和精神奖励相结合 我任教初中英语，听写...