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    660.数学课标培训一一《单元整体教学的行与思》培训感悟

    2月3日下午,我有幸聆听了郑州教研员王丽娟老师的小学数学培训一一《单元整体教学的行与思》,使我对课标有了更深入的理解与思考。 王老师从“关于新课程的标准”、“...

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    五年级数学寒假作业设计

    设计目标 1、巩固数学基础知识,使学生在数学学习的过程中勤于动手,善于思考,乐于实践 2、开放性,实践性的数学作业设计增强学生学习数学的兴趣,开阔数学知识的视野 设计理念 通...

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    《三角形三边关系探索》

    动手操作,自主建构 ——三角形三边关系探索 【前言】 课堂教学是“教”与“学”的统一,如何把学习的主动权交给学...

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    探索《小数的性质》(四下)

    探索《小数的性质》(四下) 前言 在生活中,学生和小数已有很亲密的接触,常见的商品标价牌上有规范的两位小数的记法(比如3.20元),也有简单的记法(比如3.2元),学...