张琳（湖南省长沙市育新小学，湖南长沙410073）摘 要：针对在小学数学教学中如何合理运用信息化教学策略以最大化信息化教学设备功效的问题，分析信息化教学的优缺点，探索多种小学...
IP属地：西藏
-
小学数学信息化教学策略研究
-
巧用策略激兴趣，技术赋能促发展——以育新小学智慧课堂为例
巧用策略激兴趣，技术赋能促发展 ——以育新小学智慧课堂为例 摘 要：针对在小学数学教学中如何合理运用人工智能数字化教学策略以最大化教学设备功效的问题，分析数字化教育的优缺点，...
-
基于数学文化的小学数学单元统整教学研讨会——山东省小学数学教研大讲堂（东方学校数学组）为了推进山东省基础教育教学改革重点项目《数学文化教学促进小学生数学核心素养发展的研究》的实施，提高广大教师对数学文化教学和单元统整的意义与价值的理解，探索基于数学文化的...
-
教的结构化&学的结构化——大观念视域下单元统整新路径:以《梯形与平行四边形的认识》为例
教的结构化&学的结构化 ——大观念视域下单元统整新路径:以《梯形与平行四边形的认识》为例 长沙市雨花区育新小学：李承 侯昌琳 张琳 新课标指出：课程设计要体现结构化特征，重点...
-
探究时空关联教学 赋能主题式学习新模式——以小学数学三年级下册《认识面积》为例
探究时空关联教学 赋能主题式学习新模式 ——以小学数学三年级下册《认识面积》为例 小学数学 摘 要：为有效开展主题式学习，探索提出一种基于时空关联分析的教学模式，通过时间关联...
-
-
助力更多孩子提升学习力，助力更多家长有效管教、引领孩子。
