兰丽薇

第六章： 我们需要承认的是，人们普遍顺从权威。 这个权威不是指官位，而是指一个人在某个领域的专业程度，以及由此带来可信度。 例如，医生护士在医疗方面具有权威，教师在教书育人方...

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①“多元无知”效应: 在通过观察他人来消除我们的不确定性的过程中,他人也可能正在观察中寻找社会证据。这样,在形势不明时,每个人都希望看看别人正在做什么,这种倾向可以导致人人都...

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2018年终总结 前言： 写今年的年终总结前，翻看了去年的，想看看过了一年，自己的心得有什么不同。回想过去一年，无论是工作范畴、内容、职位、薪资都和前年没什么不同，简而言之，...

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快乐的孩子不生病，当孩子的心灵得到极大的满足和发展时，他全部的能量都释放出来，用于身心的成长。因为过度的压力和长期的情绪压抑，严重侵害我们的身体，降低身体对疾病的抵抗力。这些...

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专注是儿童意志力的基础。没有专注就没有意志。大人要巧妙地保护孩子的专注力。当孩子专注底做一件事情时，大人不要打扰，甚至不要表扬，因为表扬在这时也是一种打扰。要给孩子空间和时间...

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在孩子幼小时，每一个生活细节都可能成为蕴含着重大教育意义的事件，儿童教育中无小事，每一件小事都是大事，都可以扩展为孩子的一个好习惯或坏毛病。家长对此应敏感，要用一些心，让每天...

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语言的敏感期。 会说话（约7个月）到五岁 学语言是输入与输出的配对过程。孩子他们慢慢会发现，语言是有力量的，尤其是咒骂的语言。看大人变脸色、生气、咆哮对他们来说好像是一件很好...

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孩子会犯错误，做错事，这很正常。假如我们抱着批评的态度，可能会放大了错误的严重性，反而渐渐给孩子培养出永久性的缺点。 很多人只要一看到孩子犯了错就立刻指正。我们习惯对待孩子的...

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孩子们需要感觉到自己被人需要，当孩子们觉得你理解他们的观点时，他们就会受到鼓励。一旦他们觉得被理解了，就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。记住，在孩子们感到你的...

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有种既不惩罚也不娇纵的中间路线叫“正面管教”，“正面管教”倡导的是和善而坚定，并且把有价值的社会技能和生活技能教给孩子。而与之相对应的另两种方式，一种是严厉型，表现为：有规矩...