3.5日有幸参加了在聊城举办的“李镇西教育思想报告会”,聆听了李镇西老师关于班主任工作方面的教育思想,这一天的学习,可谓感触深刻,受益颇多,下面就简单谈谈这次学习的点滴体会:...
3.5日有幸参加了在聊城举办的“李镇西教育思想报告会”,聆听了李镇西老师关于班主任工作方面的教育思想,这一天的学习,可谓感触深刻,受益颇多,下面就简单谈谈这次学习的点滴体会:...
一、关于校长 校长的思想观念影响着学校的发展思路,影响着学校的管理方式,影响着教师的教学行为,影响着师生的价值取向。一个好校长,成就一所好学校。只有校长有思想,学校才会有特色...
《即兴演讲》一书中讲到要有即兴思维,即兴思维包括五个方面,分别是领导意愿、倾听、真实、专注和尊重。 1、具有领导意愿。确定最佳领导力的时刻,有以下方法:选择合适的时间和地点、...
读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人昌理,读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行...
一本好书能启迪人的智慧,涤荡人的灵魂。我觉得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》就是这样的一本好书。它犹如一泓清泉,清爽甘甜,沁人心脾。如何在教师岗位上能够将工作做好,如...
5月8日,在学校领导的带领下,赴聊城聆听了著名教育家魏书生先生的讲座。 魏老师今年71岁,清瘦、朴素。可谓其貌不扬,却神采飞扬。 魏老师的讲座没有用PPT,没有纸...
每一位勤于思考的教师都有他自己的体系,自己的教育学修养。善于觉察这些儿童在课堂内外的行为上的极其细微的变化是十分重要的。记日记有助于集中思想对某一个问题进入深入思考。 非常钦...
在克服困难的过程中,人的心灵对别人、对善良不会变得冷酷,恰恰相反,变得温厚、富有同情心,而对邪恶则变得毫不妥协、毫不留情。 孩童时代,遇到困难未尝不是一件好事情。在逆境之中磨...
一生之计在于少,一年之计在于春。可见计划还是有其必要性的。可是在用心体会大师的这条建议后,自己也反思了很多。每个学期的开始,我们都会写《学科教学计划》,可是,写来写去自己的东...
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,告诉我们必须教会学生:要思考,不要死记!我们伟大的教育家孔子曾明确说过:学而不思则罔。的确,要思考,不要死记。我对这一点深有体会:平时在...
“没有也不可能有抽象的学生”,实际上,苏霍姆林斯基在告诉我们一个非常简单的道理:孩子没有智力差别,没有优劣之别,有的只是我们老师的教育方法的区别。 在教学中,...
到底什么样的学生是“困难”学生又或者是“后进生”呢?在理解和记忆学习内容上迟缓、迟钝的学生视为“困难学生”。 之前和班主任石老师聊天,她说到:班里的一名学生...
在许多人看来,知识这个概念就意味着能流利回答提出的问题,会做课本、练习册上的习题。这种观点也让我们对学生做出片面的评价:谁能把知识储藏在记忆里,一旦教师要求,立刻就能...