课堂教学是层层递进、环环相扣的完整思维过程，各个教学环节并非独立割裂的碎片，而优质的过渡语，正是串联课堂、衔接思维的关键纽带。真正高效的课堂过渡，核心在于承上启下，绝非机械地...
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从老师们的学生 到学生们的老师
今天是第41个教师节，自己的第九个教师节。从小内心就萌芽一个教师梦，可能是受父亲的影响，父亲是一名教师，现在已退休，父亲也许没有想到，我会喜欢教师这个职业。因为他经常在我面前...
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人为什么要多读书，众说纷纭“为何读书？”此问看似寻常，实则内含机锋。世间劝学之言多矣，或曰“书中自有黄金屋”，或曰“万般皆下品，惟有读书高”，皆似有理，却又不免沾染了几分功利与迂腐气。我之读书，初非为...
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《读懂一本书》3年了，终于会读书了此文为读樊登老师《读懂一本书》之读后感，这本书是樊登老师多年读书积累的经验与干货，旨在教大家选书→读书→讲书，主要解决的问题是，①不读书；②只读有用的书；③不知道读哪些书；④...
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2021-3-23晚间日记
今天是什么日子（如常的每日的教育教学生活）起床：6：50就寝：23：08天气：晴朗心情：带着快乐的心情面对自己31名可爱的学生纪念日：希望每天都是纪念日今日感悟：1、感情方面...
