今天继续读许翠单老师《走在对的路上》第三章“重构”,“保龄球到多米诺”的游戏案例令我深受启发,重塑了我对游戏观察与教师放手的认知。 以往撰写游戏案例,我常常刻...
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今天继续读许翠单老师《走在对的路上》第三章“重构”,“保龄球到多米诺”的游戏案例令我深受启发,重塑了我对游戏观察与教师放手的认知。 以往撰写游戏案例,我常常刻...
世界上没有优质教学的公式,而专家的指导也只能是杯水车薪。如果想要在实践中成长,我们有两个去处:一个是达到优质教学的内心世界,一个是由同行所组成的共同体,从同事那里我们...
我觉得对我来说比较有感触的就是24页的那个。就是21到24页的这一个故事,就是他那一个电击男孩,就是我感觉我们班里面也是有一个小孩子,他们也是属于那种,就像这里面说的...