刚刚好,看见你幸福的样子,于是幸福着你的幸福! —— 题记 亲爱的孩子们, 最终,老师还是决定收下你们送我...
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刚刚好,看见你幸福的样子,于是幸福着你的幸福! —— 题记 亲爱的孩子们, 最终,老师还是决定收下你们送我...
统编教材五年级上册第五单元是说明文,也是本册书的阅读策略单元——习作单元。既然是习作单元,那就索性让学习目的(习作)更具指向性吧。 于是,我打破常规单元的课文教学顺序...
王聪聪老师是洛阳市北二分美茵校区的教科研主任,2016年小学教师培训会上听王聪聪老师的讲绘本《生命树》,一下子被感染。之后,我主动添加了王老师的微信,她每天更新在朋...
朋友问我如何看待语文课堂教学的问题引领,我说我喜欢把问题整合。 其实,上好语文课的关键就是找到文章的切入点,也就是能把课文串连起来的主线,让学生能够顺着这条线清...
对于参加教育教学学习培训活动,我最喜欢实体示范课,可能是身为一线教师的缘故吧,置身课堂便和课堂有了很深的感情,这是喜欢的原因之一,另外还有一点大概就是示范课堂指向性很...