昨天上午从萨尔斯堡出发去游览了国王湖，途径慕尼黑，下午又回到萨尔斯堡。短短的时间，在两个国家间穿越。 国王湖在巴伐利亚省，属于德国。据说在下着小雨的时候它才能把最美的模样显露...
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心理之履（13）：一个关于爱科的幽默 -
李克富 || 认真·较真·偏执作为一个心理咨询师，您那么认真、较真甚至偏执地去搞清楚某个心理发展的时间点，或者去深挖某个心理概念的内涵和外延，意欲何为？ 革命导师有言：世界上最怕“认真”二字。对此我们可以...
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李克富 || 装：假作真时假成真很多人只知道“假作真时”能够“真亦假”，岂不知“假作真时”同样能够“假成真”。每天装出很高兴的样子，您就会高兴起来；逢人就装出喜欢人家的样子，人家也就喜欢您了。 如果我说我特...
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李克富 || “意识”先于并重于“知识”您可以没有知识，也可以没有能力，但是您得有解决问题需要知识和能力的意识；只要有了这种意识，您就（才）会去学知识，也就（才）会去提升自己的能力或者利用别人来解决问题。 国新办6...
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李克富 || 提问：无害且有效有害的提问难以避免，但只要头脑中绷着“无害”的弦就可大大减少。而相较于伦理层面的“有害”，技术层面的“无效”真的没那么重要。 在教学过程中，我敢于跟学员分享的提问技术都已经过...
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李克富 || 毕希名教授：我的心理老师！机会永远是人生的稀缺资源！亲身经历和咨询经验都告诉我：机会的心理功用是让自信者锦上添花，给自卑者雪中送炭！ 今天是教师节！ 其实从前天起，当不断接到学生们的节日祝福时，我就想...
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李克富 || 作业=读懂+联想+书写韦编三绝今知命，黄绢初裁好著书。 训练营即将结束，请大家对如下案例分析后形成案例记录，算是结业答卷。 案例： 【一般资料】某男，教授，50岁，于1935年10月8日9:00-...
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李克富 || 案例·分析·讨论在我看来，将分析和讨论分开十分必要。分析是个人独白，讨论则是人际互动。我主张先分析后讨论，反对没有分析的讨论，因为那只是一种自说自话，极容易将讨论变成争论。 工作这么多年，已...
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李克富 || 水平与资格保持自知是极度痛苦的，因为它让我不得不面对自己的欠缺。我想，不会有人能够接受自己的谨小慎微，更不会有人喜欢那种如履薄冰的感觉。 对于我昨天的涂鸦，很多人不认同，是在我意料之中...
