紫苏_

统编教材较在记叙文阅读方面保留了旧教材的优点，但也更突出了自己的有特点，具体表现在三个方面： 1.教材编排精当，选文典型。 记叙文阅读能力是其它文体阅读能力的前提，因而如旧教...

天下果盒1234

今日课例学习于寻常处读出“不平凡” —— 《白杨礼赞》诵读型文本教学设计 教学目标 1.了解作者及本文的创作背景，通过诵读整体感知课文内容。 2.通过创意诵读与设计诵读理解文...

张亚妮zyn

今天在教学《美丽的颜色》这篇课文的时候，我模仿着肖培东老师上这节课的模式，开始让学生来猜我要提问的第一个问题是什么。第一个学生站起来说：“居里夫人是女神级的人物，老师要问的是...

任米荣

故事导入 同学们知道世界上最难得的奖是什么吗？ 诺贝尔奖。 世界上有这样一位女科学家，一生中获得过两次诺贝尔奖，居然把自己的奖杯给她的孩子当玩具，并将她的一位女儿培养成了科学...

夏红90

《列夫·托尔斯泰》教学思路再梳理 （一）原本的思路 一、教学目标 1．学习通过肖像描写刻画人物性格的方法，体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。 2．理解托尔斯泰的思想变化和人...