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  • 9.22王璐

    今天周一,又是阴雨连绵的天气,路上堵的水泄不通,到校后先升国旗,有几个孩子迟到了,其中一个请假因为堵车又导致了晕车,第二节数学课,有三个学生未完成作业,两个说没带练习册,一个...

  • 9.18王璐

    九一八是民族的一道深刻伤疤,它时刻提醒我们,屈辱的历史绝不能重演。站在讲台上,我不仅要传授知识,更要让年轻一代铭记:和平来之不易,尊严需要实力守护。我们必须以史为鉴,将爱国情...

  • 9.17王璐

    学无止境,今天上午听了一节数学课,收获颇丰,评课环节各抒己见,引发了一场思维碰撞,我在上课时也时常在思考,怎样让学生自主思考,怎样让他们更好的去接受我讲解的知识,如果能让他们...

  • 9.16王璐

    又是很充实的一天,这一天我都精神抖擞,中午被淋成落汤鸡,从头到尾透心凉,还好我的学生们没有出现什么差错,都安全被家长接走。下午集体教研活动,每个人都在奋笔疾书,真希望自己拥有...

  • 9.15王璐

    今天是很忙的一天,连喘息的时间都很奢侈,开学第三周,我已经换了两批陌生的学生,软硬兼施下,学生们由上午的检查作业时的不认同变为下午上主题班会的纪律严明,有个男生爱读书,说起日...

  • 9.12王璐

    周末从周五的傍晚开始了。两日的闲适,仿佛一块方糖,投入一周辛劳的苦咖啡中,慢慢化开,甜味便弥漫开来。人需要这般周期性的喘息,好比土地需要轮作休耕。劳碌五日,闲散两日,竟是现代...

  • 9.11王璐

    秋意浓了,先是风里夹些凉,继而树叶子也变了颜色。先是微黄,继而深红,终于焦枯,一片片地掉下来。掉在行人的肩上。夜来得早了,才过五点,天色就暗了下来。路灯次第亮起,在渐浓的夜色...

  • 9.10王璐

    秋高气爽,丹桂飘香,又一个教师节悄然来临。在这个充满敬意的日子里,提笔想为您写下些什么,却发现千言万语都难以诉尽心中的感恩。还记得您站在三尺讲台上的身影,那方寸之地,仿佛是您...

  • 9.9王璐

    这两天网上都在给教师发福利,app 领会员,商场打折,景区免费,其中景区免费真是让人苦笑一声,评论区最精辟的评论是景区此举无异于给瞎子配眼镜,给聋子戴耳机,给秃子剃头发,全国...

  • 120
    9.8王璐

    今天是周一,阴雨连绵的天气,学生状态还没有第一周好,虽然天气很适合睡懒觉,但是这样下去不行不行,作业完成的很好,只有一个女生少了一张作业,继续加油!

  • 9月1日王璐

    今天是开学第一天,忙中有序地结束了一天的工作,初秋时节,阳光是灿烂的,云朵是清晰的,一切的颜色都是那样绚丽浓重。之前教过的学生看到我异常激动,有的还给我要放假前承诺给他盖的养...

  • 6.29王璐

    阴雨连绵中,监考任务圆满结束了,真是紧张又辛苦,终于可以陪娃一起睡个午觉了,听着窗外蛙声不断,此起彼伏,像一首有趣的催眠曲。

  • 6.28王璐

    走在回家的路上,娃爸指着前面问那是什么,我抬头看着老街方向,都是高楼,弥漫着浓雾,我说好大的雾啊,娃来了一句,雾是最大的云,突然觉得很有道理,每个人看待事物的角度都不同,要把...

  • 6.26王璐

    对幸福影响最大的因素,是美好的人际关系,是至爱亲朋的支持,是社会交往的技巧。想要收获这一切,需要从自己做起。去爱身边的人,去发自内心地表达爱,去对陌生人表达友善,去感恩……这...

  • 6.25王璐

    在当代社交场景中,边界感是社交中非常重要的“法则”。保持一点距离,我们的关系会变得更自由而健康;而不加节制地靠近,即便是爱,也可能变得不那么清爽。 在心理学家看来,所谓边界感...

  • 6.24王璐

    生活里,除了可言明的失败,很多时候,失败感又无法说清,却如影随形。它更像不小心陷入一种“沮丧”的情绪。比如,在一段时间内诸事不顺、小麻烦不断,仿佛被坏运气缠身,无论怎么尝试都...

  • 6.23王璐

    “人生就是要大胆往前走错过一个节点没关系,还有千万个” 有时候我们会觉得,人生步步关键,生活仿佛没有容错率,一步错步步错。 但心理学家会告诉你,让我们痛苦的往往不是困难本身,...

  • 6.21王璐

    足以影响你人生的,往往并不是挫折本身,而是面对挫折时的恐惧和焦虑。面对一座山,如果你攀登之前便丧失信心,那你攀登的每一步都会感觉到无比痛苦。反之,如果你视它为前进道路上的寻常...

  • 6.20王璐

    不是每份天赋一开始就闪闪发光。有没有一些事情,即便你暂时做不好,却不舍得放下?不是为了满足谁的需求,只是自己愿意花时间研究,一点点学、一点点试?如果有这样的事情,请一定不要轻...

  • 6.19王璐

    孩子认知能力的发展是需要时间的,他们需要用自己的双脚去丈量世界,用自己的双手去触摸世界,通过自身切实的体验,来逐步建立自己的认知。孩子要摸到花、感受花,才能同父母所说的“花”...