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每天上班路上听温柔的丫丫老师的亲子管理音频，开启一天的好心情，28天的打卡记录，让我有如下体会： 1输出才更有印象。以往都是听过就过眼云烟了，也都没去体会过，有了强制打卡后，...

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音频观点： 教育的本质是唤醒，用父母的爱让孩子的内心充满去尝试和挑战的力量，用教练的技巧去帮助孩子释放内在的潜能。 如何成为孩子的父母教练 首先，坚信孩子是有潜能的，发自内心...

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音频观点： 在易效能亲子系统里提倡“一月一事”，每个月只设定一个目标。 设定亲子践行目标的正确姿势是： 1.家庭会议必不可少，家庭成员共同讨论现阶段目标是什么？然后，用头脑风...

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音频观点： 环境包括空间环境和成长环境 在空间环境里，最为重要的是孩子的书桌，给孩子创造一个固定的学习环境，固定时间、固定位置做作业，更容易让孩子形成条件反射，坐在书桌前面，...

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音频观点： 从小树立梦想，一步步把梦想变为现实的过程，会让孩子充满自我实现的力量，勇于去面对生活中的一切。 孩子的心理特点：“感受当下”，比起未来的结果，他们更注重的是此刻的...

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音频观点： 没有反思的人生不值得过 个人内省智能，学校和家庭都缺失 孩子们早期的自我检视能力和父母自身的内省能力有极大关系，因此在亲子时间管理的践行系统里，我们要求父母和孩子...

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音频观点： 在孩子的时间管理训练中，提升速度并不是首要的训练目标，最要紧的是播下要事第一的种子，让孩子们从小养成先做最重要的事，先吃掉大青蛙。吃青蛙，代表着完成最重要、最有挑...

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音频观点： 1为孩子创造安静的、较少打扰的学习环境，同一空间，有距离的陪伴，不要用手机 2充足的运动和睡眠，为孩子打造发动机 3使用番茄工作钟 结合实际： 我家还在的专注力表...

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音频观点： 看板，可以理解为视觉化的行为管理系统，看板最大的好处是公开、可视化，不仅适用于孩子的行为管理，也适用于整个家庭。 那不同年龄的孩子看板使用有何不同呢？ 1、学龄前...

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音频观点： 介绍了两种适用于孩子的常用的基础性的记录工具：一日时间记录表，打卡表。 孩子的一日时间记录表只适合阶段性使用，记录时间的大类即可，记录之后的关键，是要对现状做出分...

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音频观点： 在亲子时间管理训练中，在应用“时间记录“这个工具前，需要先明确“我要解决的是什么问题？” 记录的好处有： 1.实现具体可计算的数据追踪; 2.帮助孩子们看到自己成...

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音频观点： 对大部分孩子来说，对于时间的感知都停留在心理层面，如果没有经过训练，孩子们凭借自己的感受去判断当下时间的长短。无法对完成的事件做出准确的时间评估。 需要5大法宝计...

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音频观点： 梦想对孩子来说太遥远，那就从近处的事开始，由近及远，慢慢启发孩子对梦想的理解和规划 学龄孩子的首要习惯：放学回家先做作业。7-9岁小学初主要练习执行能力，可以协助...

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音频观点： 0-3岁是打基础的好时候，可以围绕孩子的吃睡动建立各种清单。统一抚养人的育儿标准，共同为孩子建立良好的生活规律努力。 4-6岁孩子有了理解能力能独立完成更多的事情...

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音频观点 按照年龄划分段位，每个阶段对应的目标不同 第一阶段：0-3岁，培养生活规律 第二阶段：4-6岁，建立生活习惯，训练基本生活技能 第三阶段：7-9岁，熟练生活技巧，开...

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音频观点 孩子们是最好的观察者，他们无时无刻不在观察你的一言一行，他们透过观察你，模仿你，慢慢成为你、最后才有可能超越你。 父母的榜样才是走在一起工具和方法之前的。不能光进行...

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音频观点 培养好习惯步骤 改掉坏习惯 培养孩子好习惯的两个必要条件（父母的陪伴和榜样力量） 一个主要原则（全面关注，重点突破） 一种方法（固定时间不断重复同一个行为） 结合实...

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音频观点 运动不仅仅能强健孩子的体魄，也能培养竞争意识和合作精神，还能塑造良好修养、提升全面发展的能力，更重要的是：运动，还能有效的改善孩子的大脑。 运动是通过对身体的刺激，...

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音频观点 精力管理主要涉及到吃、睡、动，三个方面。很多孩子睡眠、运动存在不足。 充足的睡眠和运动可以帮孩子的身体充电，保持精力充沛的状态。孩子听课专注、接受知识的能力提高、有...